下载后可任意编辑小学数学教学工作教研计划小学数学教学工作教研计划1一、培训目标：开展好校本项目培训，提高老师综合素养，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的老师团队，促进老师均衡进展，使我校教育事业向全面、科学高效的方向进展。二、领导小组及培训对象：领导小组：组长：XX副组长：XX组员：XX培训对象：全体老师三、培训内容与方式：1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体老师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。2、结合“比教学”活动，开展“高效课堂模式”讨论，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高老师课堂教学能力，在“高效课堂模式”讨论上有所作为。3、结合“访万家”活动，组织老师学习相关教育法律法规，开展关爱特别群体学生话题讨论活动，开展师德师下载后可任意编辑风教育活动，提高老师的师德修养。4、开展现代教育技术培训，使全体老师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推举平台的话题发布及讨论活动。5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型老师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体老师共同提高。6、组织和督促老师参加并顺利完成“国培计划”。7、组织老师仔细有效的开展周工作反思活动。8、建立好“学校资源库”，指导老师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。四、组织与管理：1、培训方式：采纳集中培训与自主研修相结合的方式。2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室进行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲老师；“高效课堂模式理论”讨论由教导处和教科室组织实施；自主研修由各老师根据学校统一安排按进度进行。3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。五、培训效果的评价：1、学习过程中要求老师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。下载后可任意编辑2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参加话题发布和话题讨论活动。3、根据老师的参加程度、老师完成工作情况及考核结果，作为老师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。小学数学教学工作教研计划2一、学情分析本学期继续任教四（3）、四（6）两个班共94人的数学教学。部分学生能正确认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平常能遵守课堂常规，仔细完成作业；少数学生学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律；个别学生在课堂上不愿开口，发言不积极。所以，学生良好学习行为习惯的培育和有效开展课堂讨论和提高学习效果将是本学期要工作努力的方向。从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算基本掌握，少数学生粗心大意，灵活性不够，应用能力不够强。部分学生接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。少数学生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷下载后可任意编辑懒，作业马虎。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在仔细书写的基础上才有可能仔细思考。其次，这学期整数的计算（简便计算）占了极大一块内容，所以培育他们的计算能力是关键。另外培育解决实际问题的能力也是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学，努力提高他们的学习成绩。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：平移、旋转和轴对称认识多位数、三位数乘两位数、用计算器计算、解决问题的策略、运算律、三角形、平行四边形和梯形、确定位置整理和复习等内容。本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓舞算法多样化、改变学生的学习...
