下载后可任意编辑海州区小学数学的教研工作总结半年时间匆匆而过,一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我区的数学教研工作,我们深感辛苦并欢乐着,我们欣慰,因为我们付出了,努力了,收获了
更进一步营造了浓厚的海州数学教研氛围
这也是全局上下、各基层学校及各位同仁积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果
下面就这半年来的数学教研工作,向诸位汇报沟通
敬请提出宝贵建议
一、数学教研工作新一轮课改实验,在我区正式实施已经一年半,我们一直满怀激情满怀信心地践行着新课程,新课改已经开始由摸索阶段走向相对成熟稳定时期,为了能更好的挑战与践行新课程,在这方面我作了如下工作:1、常规教研活动突出上学期的“三化一制”――即培训阶段化,教研集体化,备课单元化,调讲一课制
开学伊始,及时进行数学学科实验老师,教材教法培训(教学观摩研讨方式),针对新课改一年来的经验,结合现场观摩课展开深化研讨与沟通,培训分四方面进行:第一,由平北小学二年级老师陈立丹现场执教《连加、连减》一课;第二,我与老师们一道针对这一课结合已有经下载后可任意编辑验进行和谐、广泛、也很深化的沟通,既指出了课学教学中的不足,同时也发现了更为切合实际的新教学思路
第三,我根据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结
第四,针对小组合作学习、课堂教学评价、新时期的备课思路三个方面,让老师根据需要进行自主选择进行了细致的阐述,培训之后,得到了与会的学校业务干部和老师的一致认可,用参加培训的一位学校校长的话说,这次培训实效性很强,专题性强,体现了老师为本的观念,这样的活动很好,应该常常搞……(当然在这方面我们做的还是不够,据中华路小学王博老师跟我谈,李老师,上学期常常性的教研备课,上课思路很清楚,今年培训少,专指集体备课少,有的时候还真不知道该怎么处理教材,有的时候真不知道怎么上了……),老