下载后可任意编辑【必备】学期教学计划九篇学期教学计划篇1一、指导思想本学期将继续深化贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面对全体，面对每一个学生的教育方针，以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，：以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培育学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，使教学符合学生进展的需要。二、教学目标任务和要求(1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会进展中的应用。(2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。(3)、学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。下载后可任意编辑三、学生知识状况分析学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习;：但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。四、提高教学质量的措施1、备课标、备教材仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深化理解和掌握教材内容。确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素寓思想教育于教学过程之中。2、备学生1)深化了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估量学生接受新知识可能遇到的问题。2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。3)老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。下载后可任意编辑4、备作业要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培育学生能力、开发学生智力。5、岗位练功、继续教育为了提高自身的素养，加强业务理论学习，转变思想更新观念、增强创新意识，提高创新能力，深化实施素养教育，使练功与常规教学有机结合，根据新课标要求和学生实际，做到仔细钻研教材，仔细备好学生，仔细批改，仔细辅导等，其次有效地使用各种教学媒介，充分展示教学内容，激发学生兴趣，优化教学过程，培育学生的实践能力和创新精神，此外，：积极参加继续教育学习。五、教学安排第一单元：生物和生物圈第一章：认识生物2课时第二章：生物圈是所有生物的家7课时第二单元：生物和细胞11课时第一章：观察细胞的结构4课时第二章：细胞的生活3课时第三章：细胞怎样构成生物体3课时第四章：没有细胞的微小生物——病毒1课时第三单元：生物圈中的绿色植物第一章：生物圈中有哪些绿色植物4课时下载后可任意编辑第二章：被子植物的一生4课时第三章：绿色植物与生物圈的水循环3课时第四章：绿色植物是生物圈中有机物的制造者2课时第五章：绿色植物是生物圈中的碳——氧平衡2课时第六章：爱护植被，绿化祖国2课时学期教学计划篇2一、教学内容人教版八年级上册第二单元第四课第一框《我知我师我爱我师》，本框内容对应课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中：了解老师工作的特点，增进与老师的感情。二、学生分析学生与老师的交往从小学就开始了，所以学生对老师这个职业并不陌生。但当前初中学生在与老师的人际交往中，面临着两个转型。一个是时代价值观的转型，这对学生如何与老师交往的影响巨大。二是个体心理进展的转型初中生正在经历从对长辈(包括老师)的依附到人格独立的转变，从主要是“向师性”到主要是“独立性”的转变，既迫切渴望与老师建立民主平等的、亦师亦友的新型师生关系，又难以摆脱对老师的遵从甚至害怕的心理。三、设计思想新课程确立了知识，能力，情感、态度、价值观三位下载后可任意编辑一体的课程与教学目标，这是进展性教学的核心内涵。体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识，能力，情感、态度、...
