下载后可任意编辑小学语文教学工作总结(20篇)小学语文教学工作总结第1篇：一学期的工作又将结束，在教学中与学生的亲热接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需深思的还很多，为了使自我在今后的工作中尽量少走弯路，现对自我一学期的教学工作总结如下：一、严抓学生学习习惯一年级的小学生年龄小，对知识相对陌生，自我约束本事较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须应对并解决的问题。针对这一点，我决定必须先从养成学生的良好习惯着手，以自我的热心、耐心、爱心去教导每一个孩子；遇事不急、不躁，坚持冷静，针对学生的个性讨论采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍构成了良好行为习惯和学习习惯。二、激发学生学习语文的兴趣俗话说，“兴趣是的老师”。最重的学习莫过于兴趣，兴趣有了，就会寻找有效的方法。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还及时复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪慧好学，记忆力强，并且养成了一个良好的学习习惯。下载后可任意编辑所以这几人的成绩一向比较稳定。另外，针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的本事。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独立阅读的本事，拓展学生的知识面。三是开放式作业，促进学生观察、思考习惯的养成，鼓舞学生在生活中学语文。三、加强期望生转化工作，缩短学生差距本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注重培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓舞，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大提高。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解本事逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不一样程度的提高，我内心感到十分充实、安慰。我会继续努力。小学语文教学工作总结第2篇：今学期我担任五年级语文教学。由于教学经验尚浅。下载后可任意编辑所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重性，只是专心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。农村的学生听，说的本事相对较弱，而我班同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如梦想。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重的环节，备学生，又备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事下载后可任意编辑实证明是值得的。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。但同时又有驾驭课堂的本事，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。...
