下载后可任意编辑示范课心得体会1000字#示范课心得体会1000字1#今年，我很荣幸的进入中卫职业技术学校。在这一个多月的教育教学工作中，我认识到作为教育事业进展的主体—老师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素养。有责任心就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，老师的职业是一个具有特别性。其培育的“产品”是人，理想的目标是培育出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品，更不能出危险品，老师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?作为老师要有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，老师只有对自己有了正确的认识，才会对教育事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感。现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如老师急于求成，往往口不择言，损害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续进展。在推动素养教育提倡新教育理念的同时，要求老师提高自身下载后可任意编辑素养，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：一、钻研教材，仔细备课，上课，“要给学生一碗水，老师要有一桶水”，这样才能教好课，提高质量完成教学任务。二、转变教育理念，从以往应试教育转为素养教育。培育学生的综合能力，注重学生全面的进展。三、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新老师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老老师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。教学工作非常繁杂而丰富。教育教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段，完善培育模式是教育教学紧跟社会经济进展，实现理论与实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，若想真正让学生动起来，必须老师要在课前做充分的准备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，每个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生自己动手，下载后可任意编辑动脑，比我们老师滔滔不绝的讲，效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就高了。关于教学方面，，我个人的心得简略如下：一、引导。俗话说“师傅领进门，修行在自身”，这句话一针见血地指出一个人的进展过程中老师仅仅是其引导者而不是搀扶者的作用，学习的主体应是学生自己。因此，学习的主体应是学生，老师应以学生为中心，应充分调动学生的积极性和兴趣性，让学生主动地参加到学习和探究活动中去。教学应着手如何引导学生自己发现问题并进行主动探究。二、启发。学习活动依赖于学生自身的智力活动，而思维则是学生学习中主要的智力活动，老师传授给学生的不仅是知识而更应是方法，正确的灵活的思维方法是老师应传授学生的重要方面，它是打开知识宝库的金钥匙。因此，在教学中，我们一方面要转变传统的思想观念，从培育能力和素养出发，确立明确的教育目标;另一方面，要善于启发学生思维，训练学生学会正确思维，这就要我们改“灌输式”、“填鸭式”为启发式教学，让学生运用自己的思维活动解决问题，获得知识。启发学生学会分析现象学会从现象推导出一般性结论，再引导学生学会将一般性结论具体化。三、参加。教学是师生的双边活动，只有科学的适当下载后可任意编辑的师生间共同的活动，才能促进课堂教学信息的流通和反馈，才能增强师生的情感、意志等的相互沟通，才能真正达到教学相应的目的。因此，在教学中老师应由传统监视人转变为参加者，应十分注重换位意识，定位于主导地位突出学生的主体作用，为学生轻松愉快的学习制造一个良好的心理氛围。让学生积极参加相...
