下载后可任意编辑辅导员培训心得文章辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素养。那么下面是我分享给大家的辅导员培训心得!辅导员培训心得文章：篇一8月24号到28号，我参加了学院暑期的辅导员培训课程，这次培训经过学生处领导和同事的精心安排与细致组织，形式活泼多样，内容丰富多彩。在此次培训中，我始终热情高涨，积极学习，用心感悟，细心探讨，增加了相关学生工作的专业知识，拓宽了工作思路与视野，习得了新的工作方法与工作经验，明确了今后的工作重心与思路下面，将从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。一、培育专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。辅导员作为高等学校老师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但随着时代的进展，高等教育的内外环境都进展了巨大的变化，对高校辅导员工作提出了更高的下载后可任意编辑要求。教育部在XX年《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》就曾指出：要鼓舞和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向进展。因此，加强专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。高校辅导员成为一种职业，是社会分工的一种必定，西方国家已经把从事学生工作岗位作为一种职业加以确立比如美国有近百所大学设有培育学生事务硕士讨论生的专业，同时将学生事务作为一门科学加以讨论，但在中国，这种职业还没有完全确立并被社会广泛认同。但是我们在从事辅导员工作的过程中，要树立起职业化和专业化的这种精神。这种职业化与专业化的精神包含如下含义：一是辅导员有着自身的职业标准和法律规范，二是辅导员具有自身的职业进展前景，三是辅导员是从业者可终身追求的职业辅导员只有根据职业标准和制度来要求自己，朝着自己职业进展的目标，把辅导员工作作为一种事业来追求，这些都是作好辅导员工作的基本保障。我们学院作为全国首批示范性高职院校，在对辅导员专业化和职业化精神的培育一直走在同类兄弟院校的前列在这次辅导员暑期培训课上，李斌副院长就做了努力提高辅导员专业化职业化水平的报告，从国际化的视野，从理下载后可任意编辑论的高度分析了做好学生工作的必备的素养，以及培育辅导员专业化和职业化精神的重要性。在我们这次培训班上，还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师，他与我们分享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同时也收获了很多。其实，我觉得皇晓东老师之所以是我们学习的榜样，因为他有一种强烈的专业化和职业化精神，这是他做好辅导员工作的基本保障。二、增强归属感与认同感，是做好辅导员事业的重要前提。《易经》有云，举而措之天下之民，谓之事业。假如说我们把辅导员工作作为一种谋生的手段，甚至对于有些人来说只是临时跳槽的一块跳板，那最多称之为职业而已;但是我们做辅导员工作假如不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了，我们做学生工作更是为了培育祖国未来的高素养高道德建设者和接班人，为了中国先进文化前进的方向做出自己的贡献，并且同意把他作为自己一生的职业来做，这就可以称之为事业了。但是由于辅导员职业进展进程中遇到的诸多障碍，如工作强度大，任务重、待遇不高、晋升通道不畅、培育培训机会少等，造成了辅导员工作要称之为大家的事业很长的路要走。通过一周的暑期培训，让我得出来这个一个理下载后可任意编辑念：增强辅导员的归属感与认同感，这是做好辅导员事业的重要前提。这里说到得归属感和认同感包括两点：一是对于辅导员这项职业的归属感和认同感，二是对于学校的归属感和认同感。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中有这样一句话：辅导员是高等学校老师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有老师和干部的双重身份。以前，我们一直有着尴尬的身份，好像我们既不...
