一、单选题(共35道试题,共70分
()是以教学目标为依据,运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料,进行量化处理后,作出学生学习情况的价值性判断
学习者特征分析C
教案满分:2分2
用韦斯特莱传播理论解释教学过程,________是“把关人”
教材的编制者B
教学管理者C
学生满分:2分3
教学设计所面对的问题起始状态,是由()的状态所决定的A
教学大纲满分:2分4
幻灯机开机时,应________
先开灯开关,再开风扇开关B
先开风扇开关,再开灯开关C
可以同时打开灯开关和风扇开关D
只开灯开关满分:2分5
“媒体是人体的延伸”是()的主要观点
麦克卢汉满分:2分6
()认为“学习得自观察与模仿”
乔姆斯基满分:2分7
指导教学模式的代表人物是()
克拉夫基满分:2分8
在课堂教学中,通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况
结构化观察B
形成性练习D
总结性测验满分:2分9
“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”,这是教育技术的________的表达
工作性定义B
学科性定义C
一般性定义满分:2分10
下列各种视觉图像中,________属于真实化视觉图像
动物世界的录像B
地图满分:2分11
范例教学是()提出的A
克拉夫基满分:2分12
国外现代教育技术的初创时期的时间为()A
20世纪50年代B
20世纪60年代C
20世纪70年代D
20世纪40年代满分:2分13
我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式,这种方式的优势主要