2015年浙江省小学科学特级教师网络工作室活动资料主办单位：浙江省教育学会小学科学教学分会承办单位：西湖区教师进修学校浙江省教育厅教研室附属小学二O一五年五月活动指南尊敬的与会专家、教研员和老师们：欢迎参加浙江省小学科学特级教师网络工作室活动，本次活动的主题为“经典课例再演绎――技术支持教学”。为使活动愉快、高效，敬请您注意以下事项：1.活动时间：2015年5月12日－13日（12日13:00开始活动）2.活动地点：浙江省教育厅教研室附属小学（杭州市西湖区高技街6号）住宿地点：杭州天池宾馆（文一路300号，电话：0571-88866888），由于住宿比较紧张，宾馆不提供一人一间，请各位谅解。如果天池宾馆住不下，将安排到“南苑e家”宾馆住宿。3.活动报到：12日12:30前，杭州市外的住宿老师直接在天池宾馆报到；12:30后，到活动地点报到。杭州市的老师请直接到活动地点报到。4.活动交通：详见附件1《交通指南》。停车不便，请尽量绿色出行。5.日程安排：详见附件2《日程安排》。6.网络直播、微信互动：详见附件3《网络直播、微信互动说明》。7.注意事项：活动全程录像，现场直播，室内请勿吸烟，请关闭手机或调至振动、静音模式，不大声喧哗，不随意走动。会议期间，现场不安排资料和课件拷贝，请至浙江小学科学网（http://www.zjxxkx.com）下载。8.用餐情况：活动不安排用餐，请与会代表自行解决。9.会务电话：西湖区小学科学教研员吴利坚13968020749浙江省教育厅教研室附属小学会务组组长吴静丹13989891257浙江省教育厅教研室附属小学科学教师陈谦潞13738019808附件1活动交通宾馆过马路—翠苑四区—交警执法中队处右转—健身区域左转—学校侧门侧门学校正门天池宾馆附件2日程安排时间事项主持人地点5月12日上午报到吴利坚吴静丹天池宾馆13:00-13:20学校介绍田巧玲省教研室附小报告厅13:30-14:10研究课：三年级《磁铁的两极》执教：许政频施昌魏14:25-15:05研究课：四年级《呼吸》执教：朱益丰15:20-17:00互动交流17:30-18:30晚餐19:00-20:00钱金明专题报告吴利坚20:00-21:00姜向阳专题报告5月13日8:25-9:05研究课：六年级《用显微镜观察周围的生命世界（三）》执教：薛海珍徐春建9:15-9:55研究课：四年级《水果电池》执教：陈锡江10:05-11:15互动交流11:15-11:30活动总结喻伯军下午返程附件3网络直播微信平台关注微信号“sjysfx”参与互动2015年浙江省小学科学特级教师网络工作室活动教学设计磁铁的两极浙江省教育厅教研室附属小学许政频【教学目标】科学概念1.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。2.两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。过程与方法1.在观察中发现问题，提出问题，对问题做出假设性的解释。2.通过实验获取证据，用证据来检验推测。情感态度价值观1.体会认真实验、细致观察的重要性。2.体验重复实验的必要性和重要性。【教学重点】在探究活动中要注意收集数据，利用数据验证磁铁的两个磁极磁力最强。【教学难点】通过活动，认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用；这种作用是相互的。【教学准备】小组：2个小条形磁铁（用白纸包住），1个带有螺帽的大条形磁铁（固定在登脚上），50颗内径为5毫米的螺帽，实验记录单等。教师：水槽，螺帽，大条形磁铁，铁粉，两截断的磁铁，回形针，马蹄形磁铁等。【教学过程】随感随记一、故事引入激发兴趣在我国历史上有一位著名的皇帝——秦始皇，他曾经遭受过多起刺杀。于是他命令工匠制造了磁石门，同学们你们说说，秦始皇的想法是什么？这一想法是利用了磁铁的什么性质？二、活动探索收获新知1、出示图片（1）：问题：磁铁附近的铁珠会怎样？（①被吸引——磁力②不被吸引——超出磁力吸引范围）2、出示图片（2）：A.B．问题：假如B被吸引，A没有被吸引。说明了什么？（B磁力大于A磁力。）3、出示图片（3）A.B．C．问题：假如A.B.C三个铁珠都被吸引了，说明什么？（B磁力最大，A磁力最小。）板书：不同的磁铁，磁力大小不同。4、活动：利用传感器“扫雷”（1）沙盘中埋有一块磁铁，请学生用传感器寻找磁铁。（2）学生寻找，并将小旗插入感应器读数最强的地方。（3）比较学生...
