下载后可任意编辑礼仪教育心得体会#礼仪教育心得体会1#一、注重礼仪教育的实效性、示范性遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的教育原则,开展读、讲、考、赛、评等一系列活动
读,即读书活动,组织学生阅读《礼仪常规》、《礼仪知识ABC》等书;讲,即讲学习文明礼仪后的心得体会;考,即对所有中小学生进行文明礼仪知识的考试;赛,即组织学区性和全区性的文明礼仪知识竞赛;评,即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为法律规范天天进行评比,建立学生个人文明量化评定制度
文明礼仪教育要以点带面
我们在茶园山中心小学召开文明礼仪教育现场会,还召开了全区文明礼仪教育经验沟通会
树典型,立榜样,带动全区礼仪教育的深化开展
二、礼仪教育与落实师德法律规范相结合我们把老师文明礼仪法律规范列为老师评定职称和年终考核的资料,坚持开展“树、创、献”活动
如在第三中心小学召开“弘扬高尚师德,树我老师形象”现场观摩会,老师介绍了讲师德、扬正气、默默奉献的感人事迹,学生代表作了“良师慈母暖我心”演讲,学生家长热情赞颂老师的高尚师德
能够这么说,我们的老师在学生面前下载后可任意编辑能以身作则,言传身教,使学生在与老师的交往中受到潜移默化的教育;在接待家长时,能注意礼仪法律规范,给人和风细雨春天般的感觉
三、净化校园环境,用优美的氛围陶冶人我们把校园环境的净化、美化、绿化作为礼仪教育不可缺少的途径之一
要求校园对校园要整体规划,做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性
校长抓绿化,美术老师抓美化,卫生老师抓净化,德育干部抓育人化,各负其责
据统计,今年区教育局投入绿化经费20万元,各校(园)也自筹经费65万元用于绿化
优美的环境促进了师生文明行为的养成,陶冶了师生完美的心灵
四、礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合去年底,一封由教育局长郭德泰草拟的《致学生家长的公开信》分发到全区6
3万个中小学生家庭