《职业与人生》平时作业三VIP专享VIP免费

《职业与人生》平时作业三一选择题1.随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。综观世界，各发达国家的教育改革和发展，往往先行立法，下面那一项是日本立法（A）A、《终身学习振兴法》B、《终身学习法》C、《终身教育法》D、《蒙代尔法》2．可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（ABC）A、速度B、多变C、危机D、稳定3.研究型的人喜欢（B）A、有规则的具体劳动和需要基本技能的工作B、智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务C、社会交往，常出席社交场所，关心社会问题，愿为别人服务，对教育活动感兴趣D、担任领导角色，具有支配、劝说和言语技能4.建立我国终身学习认证制度，其保障是什么（A）A、健全机构B、制定办法C、制度保障D、资金投入5.人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（ABCD）A、交流沟通能力B、团队合作能力C、问题解决能力D、自主学习能力6．霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验，提出现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型，下列哪项属于研究型的（B）A、具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作B、具有好奇、善于分析、聪明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜欢从事智力的、抽象的、分析的、独立定向的工作C、具有外向、乐观、爱社交、好冒险、有野心、独断、支配、自信等人格特征。喜欢从事企业经理、政府官员、销售员等工作D、具有爱好社交、合作、友善、慷慨、乐于助人、善言谈等人格特征。喜欢从事社会工作、教师、咨询、公关和护士等工作7．粘液质气质类型的表现特征，是哪一项（C）A、活泼、好动、敏感B、热情、直率、外露、急躁C、稳重、自制、内向D、好静、情绪不易外露、办事认真8.人的全面发展的涵义包括（ABC）A、人类的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的个性的全面发展D、人的本性的全面发展9.属于境遇性危机的有（ABD）A、自然灾害B、恐怖袭击C、升职D、被绑架10．职业生涯中影响职业发展的因素有（ABCD）A、年龄增长B、知识老化C、科技更新D、社会发展11.智力不包括（B）A、思维能力B、动手能力C、观察力D、想象力得分教师签名得分批改人12.学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，方式是指（D）A、学习过程中应该遵循一些原则和要求B、学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等C、学习活动中所采用的工具或者物质手段D、完成一项学习任务的具体途径，包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法13．属于信息道德范畴的是（C）A、发布各种虚假信息B、接受各种色情、暴力、欺诈信息的诱惑C、具有高尚的人文素质D、随意剥夺他人的信息的透明度和知情权14.《教育——财富蕴藏其中》报告中，提出的支撑教育的支柱有（ABC）A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活15.职业能力的层次包括哪些（ACD）A、核心技能B、基础技能C、行业通用技能D、职业特定技能二简单题1．我国现阶段终身学习经费保障体系的特征答案要点：学习是富民强国之本，为了大力发展终身学习体系，党中央在十六大时就提出了建设学习型社会的构想。通过继续教育的形式，大力提升我国的人力资源基础，占领国际竞争中人力资源的高地。在财政投入方面，提出了财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源的开发要求，对教育投入所占财政预算的份额提出了4%的刚性要求，由于得益于我国近年来财政收入增长较快，终身学习体系这一块得到了极大的发展。但是由于政府统一管理和成本分担的错位现象，终身学习经费上面显得较为不足，继续教育缺少场地、实验设备等现象比比皆是。2.职业测评的意义？答案要点：（1）了解自己——通过对自己的性格类型、动力特征的深入理解，从全新的系统化的角度认识自我，了解自己众不同的特点背后的原因。（2）扬长避短——通过对自己的性格、动机的了解，明确身的优势和不足，从而有意识地扬长避短，更有针对性地制定适合自己的发展规划。（3）选择环境——了解适合自己的环境特点、工作特点，寻找自己的优势与环境的契合点，摆脱无所适从、不知道自己的舞台在何方的迷茫状态。（4）顺利...