小学语文教师代表家长会发言稿范文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学语文老师代表家长会发言稿范文又是一年家长会，和家长们说些什么呢？回想前段时间单元测试后，个别学生成绩下降了，家长通过邮件方式表达对孩子成绩的忧心，还有的家长在试卷上留言，希望老师对他的孩子能严加管教。好像把希望放在老师身上，孩子的成绩就能上来了，家长的心情是可以理解的，难道真的如此吗？看来在一部分的家长心中认为上好语文课、弄懂课本知识就能学好语文。于是萌发了利用这次家长会和家长们谈谈小学语文学习愿望。一、从单元测试谈语文学习（一）从分数看现象从我们几次的单元测试中可以看到学生在升入高年段后，语文成绩两级分化严重，分数在原来四年级的基础上有所下降。家长看到试卷第一反应是孩子的分数是多少，成绩下降，开始担忧，担心这样下去小学会毕业吗？于是不断地给孩子加码，让孩子置身于大量的题海训练中。（二）从现象看问题从这些现象我们可以看出学生的语文学习存在一定的问题。一部分学生的基础知识没有完全掌握，这些最基本的内容是小学阶段必需掌握的，也是能掌握的。在这部分孩子身上最突出的表现是很多生字词不会写，平常的作业都不能完成。下载后可任意编辑改变，从习惯养成开始习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。假如是好习惯，则会终生受益反之，就会在不知不觉中害你一辈子。好的学习习惯非但重要，而且应及早培育。它对学业成绩的影响是显而易见的，是提高学习质量的重要条件之一。专家讨论表明，3—12岁是形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝杈杈又弯弯曲曲的小树，长大能直吗？学生要学会学习，必须培育良好的学习习惯。古人说的“养其习于童蒙”也就是这个意思。家长和老师同是孩子成长中最重要的教育者，作为孩子的教育者，家长和老师都承担着责任，在任何情况下，责任都是一个定量，任何一方假如承担过多的责任，就意味着另一方相应地减少了本应该承担的等量责任。希望这部分无法按时完成作业的学生家长担起你的教育责任，培育孩子良好的学习习惯，如：查阅工具书的习惯、仔细完成作业的习惯、订正的习惯、读书的习惯等等。通过分析单元测试，我们还看到一部分学生由于阅读理解能力、语言表达能力弱，语文成绩有所下降。因为孩子进入高年段，在阅读理解方面要求更高了，再加上高年级文章更有深度，学生生活阅历不足，常常感受到学生悟下载后可任意编辑不到点，答非所问。改变，从阅读开始著名教育家苏霍姆林斯基说：“假如学生的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成那么他是不可能有自己特别爱好的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。一个人的精神进展史就是他的阅读史。儿童阅读的天地很宽阔，孩子们应该有自己的一片天地。当大人在告诫孩子读这个读那个，责备孩子不爱读书，可曾想自己读的如何？家长要以自己模范的行动引导孩子亲近书籍，养成阅读习惯。通过阅读培育学生感悟、理解的能力，在阅读中丰富人生增长阅历。（三）从问题看语文学习1、正视小学语文的重要性在小学阶段语文是最重要的一门学科，要花大量的时间去学习，我们必需认清语文这门学科在小学阶段以至整个人生中所起的作用。2、树立大语文观教材只是个例子，要把语文学好，光学好课本还不够，要在生活中学语文、运用语文。家长要树立这种意识，在下载后可任意编辑生活中培育孩子观察、思辩、表述的能力。3、以长远的进展看语文学语文的最终目的是什么？语文与我们的生活密切相关，作用于人的精神世界。大量的做题、追求分数只会让孩子的语文学习成为应试教育的牺牲品。二、语文学习具体做法一是诵读经典诵读是我国古代学习语文的传统方法，从儿童时期就诵读经典，是一种意义深远，合乎人性的素养教育。目前在班上开展了诵读经典的活动，每人准备一本课外背诵本以表格的形式制定背诵计划，坚持晨诵，每天一首，家长在背诵本上...