“闰土是“我”儿时故乡的伙伴，那时的故乡也因他的存在而的美好！“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手摸一柄钢叉，向一匹猹[chá]尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。”在别了故乡二十余年后，生活又踏上了返乡的旅程。然而一切似乎并不像他记忆中的那样，故乡变了：“时候既然（已然、已经）是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦（阴沉昏暗）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索（荒凉、冷落）的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。”故乡鲁迅1、了解文章所反映的社会现实，领会作者改造旧社会创造新生活的强烈愿望2、学习小说中的人物描写3、理解运用对比突出主题思想的写法。4、理解小说中记叙和议论的作用学习目标一、小说的概念和构成要素1、概念：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说的三要素：人物、环境、故事情节（1）小说中的人物大多来自于作者的虚构，这种虚构又往往借助一个或多个现实生活中的人物原型。（2）塑造人物的方法：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写（又叫直接描写）和侧面描写（又叫间接描写）（3）小说的故事情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用。一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。（4）小说中的环境描写，包括社会环境和自然环境。社会环境：交代作品的时代背景。自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。鲁迅简介•鲁迅（1881--1936）我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。短篇小说集《呐喊》《彷徨》。历史小说《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，《野草》，杂文集有《且介亭杂文集》、《南腔北调集》、《华盖集》、《坟》等。我们已经学过他的作品有:《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》《社戏》短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年12月初从北京回故乡的见闻。1919年8月，鲁迅在北京买下了住宅，12月1日，鲁迅离开北京，于4日抵故乡绍兴，与十多户人家共同卖掉故宅。卖掉故宅后，鲁迅把家中什物“可送的送，可卖的卖”，都处理了。4月24日下午，鲁迅“以舟一艘奉母偕三弟及眷属携行李发绍兴“，29日回到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章运水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章运水年纪刚过30，已是满脸皱纹，形容憔悴，向鲁迅讲述了他的悲惨处境，引起鲁迅的深切同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历”艺术”地再现于小说《故乡》之中，并以章运水的原形，塑造了闰土这个朴实的农民形象。写作背景：社会背景：一八四O年鸦片战争以后，中国日益半殖民地半封建化，帝国主义列强的入侵给人民造成种种苦难。在帝国主义支持下军阀连年混战，横征暴敛，酿成农业凋敝，农民破产。一九一一年辛亥革命，虽推翻了皇帝的专制政权，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治和帝国主义的压迫，兵(军阀混战)、匪(盗贼横行)、官(官僚统治)、绅(地主盘剥)相互勾结，层层盘剥劳动人民，尤其是中国的农民。在这样的社会环境下，作为中国农民的典型代表的闰土又怎能幸免于难呢？他被深深打上了那个时代的烙印，也向我们揭示了这种半殖民地半封建的社会制度是苦难之源。读准下列字音秕谷（）鹁鸪（）颧骨（）折本（）潺潺（）伶仃（）晦()恣睢（）猹()獾()弶()踝()髀()愕()嗤()瑟()黛()惘()祀()噤()廿()bǐbógūquánshéchánlíngdīngzìsuīhuìcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn思考：1、小说刻画了哪几个人物形象？主要人物是谁？2、主要采用了什么方法来刻画人物形象？肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、环境描写闰土、杨二嫂、“我”、母亲、宏儿、水生1.以“故乡”为题的作用是什么？2.文章的行文线索是什么？按照什么顺序安排情节？以“故乡”为题，既交代了事情发生和发展的具体地点，又为人物活动提供了特定的场所和环境。文章以“我”回故乡的活...
