九上《故乡》导学案设计 【学习目标】 1、理清小说结构层次. ２、分析人物形象，领悟小说所表现得主题思想. 3、训练学生得思维，养成良好习惯，教给阅读方法. 【使用说明】 1、充分预习,熟读文本。2、熟记小说得有关知识. 【学法导引】学习本文,要通过对作品得品味、阅读和欣赏，学习作者运用肖像、语言、神情、动作等手法塑造人物性格得写法，进而体会文章是如何运用对比手法突出小说主题得。 通过对文章结尾部分得品味,感悟作者探求人生新路得执著理念。 资料链接:走近作者 一管一砚一狂人,一笑一骂一大家。 双眼洞穿千秋事,两肩担尽古今愁。 这个人便是鲁迅。鲁迅(１ 8 ８ 1—1936），中国文学家、思想家和革命家.原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《华盖集》等。其中,发表于 1918 年 5 月得《狂人日记》为中国现代文学史上第一部白话小说,奠定了新文学运动得基石。１ 9 ２ 1 年 12 月发表得中篇小说《阿Ｑ正传》，同样是中国现代文学史上得不朽杰作。 了解背景 短篇小说《故乡》得素材，是鲁迅１ 9 １９年从北京回故乡得见闻,但它深刻地概括了 192 １年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困得历史,反映了那个时代得社会风貌。1919 年1 ２月,鲁迅从北京回到故乡绍兴,与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年得伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”得悲惨处境，引起了鲁迅深切得同情。后来,鲁迅将这次回乡得经历,艺术地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这一人物形象。 自主学习 1、文体知识： 小说: 以塑造人物为中心，通过完整得故事情节得叙述和环境得描写反映社会生活。 小说分类：按篇幅长短分为：—---－---、－—-－—--－——、—－－—－－---、-—－—－---- 小说三要素：—--—－--－-、－——－－-－—---、-—－-－-——-—-—-、 人物塑造方法：-－—-—-－－、--—--—--－-、－-—--－-——、-—-—-——-－ －—－--—－——、－———－-－-— 事故情节:—－－－—-－-、－——-----－—、—－-－--—－-、-——－———-— 环境:－--－-－...
