小班语言活动《香香的被子》教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小班语言活动《香香的被子》教案小班语言活动《香香的被子》教案1教材分析简单的故事内容却包含了不少自然生活常识，如冬天虽冷但阳光是暖暖的，冬天晒被子不仅能让被子送暖、还能杀菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能当被子。活动目标1、倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境。2、感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重难点活动重点：理解故事内容，感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子活动难点：学习完整讲述故事难点形成原因：思维与表达的协调性、组织性能力薄弱难点解决策略：图示支架和老师的语言引导，多次练习活动过程下载后可任意编辑一、引出故事冬天小朋友为什么喜爱晒太阳？还是什么也需要晒太阳？二、欣赏故事并理解故事内容1、讲述故事提问：故事里有谁？它们做了件什么事？2、出示挂图再次讲述故事3、完整讲述故事一遍三、分角色表演故事幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话四、听故事，鼓舞幼儿学习讲述故事活动反思《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培育一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这下载后可任意编辑样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。小班语言活动《香香的被子》教案2教材的分析：现在天气冷了，在教室里总是冷冷的，所以我不放过每次和太阳亲热接触的机会。可是我在想如何引起孩子们对太阳的兴趣，了解晒太阳的各种好处呢？光靠老师说说孩子听听是不行的，也没有给孩子沟通经验并给予提升的机会。于是，我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的细节。而活动《香香的被子》正好符合这一要求，可以引起幼儿对太阳的好奇、讨论太阳的好处，老师并提升幼儿经验。教学目标1.知识目标：观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温和的、松软的。2.技能目标：通过连线给动物找被子的活动，感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。3.情感目标：喜爱玩尾巴游戏，体验与同伴一起玩捉尾巴游戏的欢乐。教学重难点重点：观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、温和的、松软的。下载后可任意编辑难点：通过连线给动物找被子的活动，感知认识不同颜色的被子以及有趣的故事内容。教学活动准备：1、经验：老师和幼儿一起晒被子，幼儿有感知太阳香的经验。2、幼儿用书人手一册，图片：小猪、小猫、小山羊、小兔、小松鼠。（一）教学过程：预设环节设计意图一）一幼儿自主阅读故事《香香的被子》，初步了解故事内容。--老师：你摸过、闻过香香的被子吗？下面我们一起来阅读一篇故事《香香的被子》。--引导幼儿翻至相应的页码，鼓舞幼儿自主阅读故事，老师巡回观察了解幼儿的阅读情况。--老师：故事画面上有谁？他们在做什么？（二）欣赏故事，进一步了解故事内容。--老师：你听到了什么？（三）通过提问的方式，引导幼儿连线给小动物找被子，重点感知认知不同形状的被子。--老师：你看到故事里有哪些小动物？他们在做什么？他们晒得被子的什么吗颜色的？--老师根据幼儿的讲述分别出示小动物图片，并在小下载后可任意编辑动物的下方分别画出不同颜色的被子（不按顺序排列），然后请个别小朋友上来用连线的方式帮小动物找到自己的被子。--老师：故事里的小动物为什么要晒被子？我们为什么要晒被子？--带领幼儿看图片讲述故事。在开始导入部分...