下载后可任意编辑远程教育心得体会远程教育心得体会篇1众所周知,我们现在所处的时代,信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段,也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径
信任技术的使用符合了中学实现消息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求
国家教育部在全国范围内实施的远程教育,它为覆盖我们广阔中小学的教育注入了新的活力
我对远程教育有了新的认识:一
现代远程教育资源不是“拿来主义”当素养教育改革的春风吹遍神州大地,我们已能很好胜任老师这一角色时,一个新的名词“远程教育”又出现在我们的面前
刚刚听到这个代名词时,我的确感到很兴奋,运用计算机这样先进的媒体上课,而且还是把微机打开一放,学生通过看电视,听全国优秀老师讲课,知识就学会了
我们老师只要在课堂上辅导一下就行了
当我在接受远程教育培训时,我对它又有了一个新的认识,远程教育资源它含概的内容很多,一节课除了有优秀的课例外还有很多相关的动画课件、练习题、课外扩展知识
优秀课例也并不能完全应用到课堂上,因为学生的个体差异有别,他们接受不了高频率的学习活动
假如一味地完全应用优秀课例,学生学习跟不上,只会适得其反
那么,在下载后可任意编辑我一开始想象中的“拿来主义”是行不通的
恰当、合理的选择和使用远程教育资源是我们老师面临的一个新的课题
二、要用好远程资源,必须要转变观念、提高自身能力俗话说“不想当将军的士兵不是好士兵
”假如你只想用一支粉笔、一块黑板完成你的教学,你永远成为不了优秀的老师
素养教育提倡激发学生学习兴趣,让学生在玩中学、乐中学,即使你是一个幽默大师,只凭一支粉笔一块黑板是远远达不到这个要求的,而远程教育资源恰恰给我们地处偏僻的学生们提供了精神食粮,它通过多媒体画面再现历史故事、游历祖国名山、大川,了解国外风土人情,使他们不再是无知的山里孩子,也帮助学生们更好地理解知识,开拓视野