教师要有危机意识新时期的社会是一个知识经济的社会，同时也是一个充满竞争的社会。要想在竞争的社会之中处于不败之地,做为三中教师,我们就要树立忧患的意识.具有忧患意识的教师,他才会去积极去思考,努力的去寻找问题和解决问题.具有忧患意识的教师,他才具有责任心和责任意识,他才会去想办法去解决眼前的问题和困难.具有忧患意识的教师,他才会激发起内在的潜力,从而去创造出一个又一个奇迹，作为三中教师的我们，又该怎么办？一、教师要肩负起传道授业的历史重任。三中教师应面对生源差，差生多的事实，进行教改，在孩子心里播下科学和民主、爱的种子，播下知识和希望，完成“传道授业”的历史使命。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”人民教师应该不辱使命，做出无愧于时代的贡献。二、教师要不断提高关爱学生的本领。“而生也有涯，而知也无涯。”作为人民教师，面对日新月异的新知识，新问题，更应该与时俱进，不断学习和掌握新的知识和技能，提高关爱学生的本领。没有爱，就没有教育。但如何关爱学生，却不是人人都明确的。新课程改革，不仅是教学内容的改革，教学手段的革新，更是教学理念的改革。只有从理念上彻底改革，才能真正实现教学的革命。科学发展观的核心是“以人为本”，教育更应该“以人为本”，让学生得到充分发展。因此，制定切实可行的教学计划，让教育真正面向全体学生，让每一个学生都得到良好教育，都能得到发展，这才是真正的改革理念。我校实施的“先学后教，当堂训练”的教学模式，正是做到了以下几点。真正的教育绝不是只为了培养少数精英分子的教育，真正的教育应该是平民教育，大众化教育，让绝大数人提高素质，让全体人民都享受到教育带来的好处。“万般皆下品，唯有读书高。”不能做到与时俱进，影响的不是几个孩子，而是祖国的未来。三、教师要有强烈的忧患意识。“人无远虑，必有近忧。”要想保证教师队伍的良好素质，必须在教师队伍中引入竞争机制，让那些不具备“教书育人”素质的人离开教师队伍。作为三中教师，面对兄弟教师的强势，面对生源差，底子薄，我们怎么办？在尹校长的带领下，我校率先施行了“先学后教，当堂训练”的先进教学模式，使我校的教学有了很大的进步，只有这样，我校才能立住脚跟，才能生存。因此，教师必须具备忧患意识，全面提高自身素质，真正做到以身作则，为人师表，才能为人所尊敬。否则，说不定哪一天就会被淘汰出教师队伍。所以只要我们有了忧患意识，我们就会对自己的事情和工作负起责任来．什么是教师的忧患意识，那就是要意识到自己的工作和行为对以后会造成什么样的影响．大凡有所成绩的人，他都会经常的去思考和批判自己的行为，从而积极的去学习新的知识，用新的理论和方法来指导自己的工作和行为．同样地，做为教师，我们也应当有这做意识，只要经常思考着自己的行为会对以后造成什么样的影响和结果，经常的反思和批判，他就会不断的进步．从而会创造出一个又一个成绩来．努力吧，为了三中的未来！
