下载后可任意编辑小学二年级语文《三个小伙伴》教案1.小学二年级语文《三个小伙伴》教案［教学目标］1、知识与能力目标：能正确，流利，有感情的朗读和背诵课文；复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。认识1种笔画。2、德育目标：理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。［教学重难点］熟练掌握所学生字，理解由生字组成的词语，理解本课所含的德育教育目标。［教学准备］生字卡片，卡通动物图片［教学时间］：两课时［教学过程］一、指导初读，整体感知1、老师导语，引入情境：在一座小山上，住着三位好朋友，小野猪，小象和小袋鼠。春天来了，他们约好一起上山栽树。栽树可不是一件容易的事，这不，今日他们三下载后可任意编辑个就遇到了一点小麻烦。大家可以请你们的拼音宝宝来帮帮忙，认真读一读，看看他们遇到了哪些麻烦，又是怎样解决的呢？2、请学生根据老师所题问题复述课文大意二、细读课文，加深理解1、学习第一段师：认真阅读第一段，说说你知道了什么？然后帮老师把这些小动物的图片摆放到对应的音节上。2、学习第二段师：三个小伙伴遇到的第一个麻烦是什么他们又是怎样解决的呢（老师在学生回答的同时请另一名学生出示事先准备好的树坑的图片演示过程）指导朗读，重点指导”不要紧，不要紧”要读出小野猪一点也不放在心上的语气。3、学习第三段师：刚刚才把树坑挖好，他们又遇到了麻烦，这次是谁帮忙解决的呢？（出示一堆肥料的图片，请学生演示）指导朗读，让学生充分发挥想象，用适当的声调语气来读小袋鼠的话4、学习第四段师：树坑和肥料都已经准备就绪了，三个小伙伴又做了什么？（出示相应的图片，学生演示）下载后可任意编辑5、学习第五段师：小树种下了，要它长的壮还要多浇水，可是这三个小伙伴又忘了带水桶，小象却自告奋勇要帮忙，他是怎么做的呢？（出示相应图片，学生演示）6、学习第六段师：小树栽好了，三个小伙伴的心情怎么样，你是怎么知道的？为什么他们会这样呢？三、总结全文，理解含义指导有感情地朗读全文，加深对文中人物的印象请学生扮演文中的角色，排演一个课本剧提出问题，让学生分组讨论：为什么三个小伙伴最终可以把小树种好？为什么他们种树会遇到这么多麻烦呢？怎样做可以避开这些麻烦呢？小组汇报，全班沟通讨论结果老师总结：遇到麻烦可以发挥集体的力量，只要大家密切合作，各尽所能一定可以克服困难；另一方面，做事之前一定要计划好，做到胸有成竹，这样才能避开一些不必要的麻烦。四、指导朗读和背诵分角色朗读小组中竞赛读，然后推举一名同学进行班级竞赛边表演边读下载后可任意编辑五、布置作业：背诵课文2.小学二年级语文《三个小伙伴》教案教学目的1、学习本课生字，学认二类字。2、理解课文内容，感情朗读课文。3、懂得要团结协作才能把事情做好。重点读背和识字写字。难点识字和写字。教具课件教学过程第一课时一、巧用谜语，引出新课二、初读课文，整体感知1、三个小伙伴在一起发生了一个什么故事呢？（学生观看录像。）2、（投影图一）说说三个小伙伴去干什么？指导朗读第一段。下载后可任意编辑3、说说栽树时，先做什么？再做什么？最后做什么？三、品读课文，读中感悟（一）学习课文第二段1、分句指导朗读，体会句子意思。2、板书：硬嘴巴拱土（二）学习第三、四段1、读了第三段，你们知道了什么？板书：皮口袋运肥2、请学生朗读自己喜爱的句子。（评议朗读情况。）3、引读第四段。（三）学习第五段1、学生分小组朗读表演。2、小组沟通学习情况，评议。（四）学习第六自然段1、（投影图二）说说三个小伙伴在干什么？它们为什么这么兴奋？2、指导学生读好感叹句子。3、小结。四、识记生字，指导书写1、出示生字：巴把2、引导学生自主识记生字。3、学生描红。第二课时下载后可任意编辑课时目标：1、能正确、流利、有感情地背诵课文。2、巩固课文内容，练习表演课本剧。3、学习剩下的生字，正确书写。教学过程：一、复习检查1、说说三个小伙伴做了一件什么事？他们是怎么做的？2、你喜爱哪个小伙伴？为什么？二、朗读课文1、挑自己...
