下载后可任意编辑学院中层干部对标一流述职报告根据校党委关于开展中层领导班子对标一流述职工作的通知要求，现将我处对标一流述职报告如下：一、2024年度开展的重点工作情况（一）圆满完成审核评估各项工作：1.起草了下发了“本科教学工作审核评估评建工作方案”和“审核评估任务分解书”。2.建设了审核评估网页，组织编写了（老师版、学生版）审核评估应知应会手册，营造审核评估氛围。3.组织教学督导委和教学指导委专家就审核评估指标所涉及的考试试卷、毕业论文、教学档案资料、各部门自评报告等评估材料对全院所有教学系部进行了三轮专项督导检查，提出了整改意见，有效地促进了各部门的评建工作的开展，为审核评估专家的现场评审打下了基础。4.组织完成了学校自评报告的起草、修改、编辑、印制工作。准备了两套每套115卷的自评报告支撑材料。5.组织向教育部审核评估中心填报了2024年本科教学基本状态数据，编制上报了2024—2024学年本科教学质量报告。6.组织协调指挥了11月25-29日教育部审核评估专家下载后可任意编辑的现场评估工作，精心组织，科学安排，平稳有序顺利完成了现场评审，组织、接待、调度、服务工作受到了专家的好评。（二）组织完成了各专业2024版人才培育方案、课程教学大纲、实习大纲、见习大纲的修订、审核和印制。（三）对“长治医学院教学管理制度汇编”进行了修订、完善、增补，共修订了38项制度，新增了18项制度，印制了含有70项教学管理制度的新汇编，使教学管理制度更加科学、法律规范、完整，切合实际，基本覆盖了教学管理全过程。（四）领导完成临床技能中心搬迁、内部装修，仪器设备购置、功能分区、规章制度制定等工作，至现场审核评估前全部投入使用，确保了中心以崭新的面貌，良好的环境迎接审核评估专家组的考察参观。（五）教学讨论与改革取得新成绩：获得省级教学成果特等奖1项，一等奖7项，二等奖5项。申报的省级8项教改项目全部立项，获批省级大创项目31项，国家级8项。二、对标对表全国双一流高等医学院校我校存在的差距和成因我认为对标要立足我校实际，不能好高骛远，树的标杆要看得见、追的上，要找对标杆。假如对标北大医学部中山大学中山医学院、四川大学华西医学院、南方医科大下载后可任意编辑学等全国双一流高等医学院校，差距太大，可以说差之千里，无法可比。对标同时期升本的医学院校，如新乡医学院、承德医学院、川北医学院等向这些学校学习，对标看齐，比较切合实际，可望可及。特别是新乡医学院，与我们地域相邻，升本时基础相近，现在其进展势猛，硕果累累，值得学习。我校与其差距主要在以下五个方面：一是办学条件：该校目前占地面积1744.58亩，建筑面积125.83万平方米（含5所临床学院），教学科研仪器设备总值近3.97亿元，图书馆馆藏书212.45万册，建有5所直属附属医院，编制床位共10286张，拥有20所非直属附属医院和百余个教学实践基地。二是办学规模：办有全日制教育、中外合作教育及继续教育等多种教育类型，现有全日制在校生18500多人。其中硕士讨论生1000余人，留学生300人。三是学科专业建设：临床医学学科进入ESI全球排名前1%；基础医学、临床医学、医学技术等8个一级学科获批省级重点学科，普通本科专业整体列入一本招生；拥有基础医学、临床医学、药学等10个一级学科硕士学位授权点和临床医学、公共卫生、护理等6个专业硕士学位授权点；本科专业29个；有临床医学、医学检验技术、护理学和药学等4个国家级特色专业、省级特色专业10个；建有3个国家住院医师法律规范化培训基地，2个国家全科医师临床培育基地，1个国家临床药师培训基地。四是师资下载后可任意编辑队伍：学校现有专业技术人员1415人，专任老师911名，高级职称的专任老师占39.85%，具有博士学位的占39.08%，硕士以上学位占92.76%。拥有全国优秀老师、全国模范老师、政府特别津贴享受者、中原学者、省管优秀专家、省教学名师、省特聘教授、海外留学归国专家、知名学者等300余人。五是科学讨论：建有博士后科研工作站、院士工作站和河南省分子诊断与医学检验技术协同创新中心等近30个省部级以上科研基地。近5年来，承担国家自然科学基金资助项目177...
