下载后可任意编辑诗歌教研活动总结诗歌教研活动总结(一)在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关怀重视与领导,在各乡镇中心园及全县幼儿园领导和老师们的大力支持下,围绕期初制订的幼教教研计划,以《纲要》精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。一、加强学习，提高老师业务素养。1、自身建设，提高工作水平。幼教教研室承担着教学讨论和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建设。本学期来，幼研室健全了以下工作制度：(一)业务学习沟通制度。我们采纳自学和集中沟通相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿老师园本培训》等，于每周工作例会进行沟通，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化(二)积极丰富业务学习资源。我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。(三)听课反馈沟通制度。教研员在深化幼儿园调研听课后，要求反馈沟通。下载后可任意编辑提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。2、开展老师读书活动。为广阔老师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。幼研室组织农村镇中心幼儿园、县优质园开展读书活动。首先，在东山幼教博客上传我国著名的学前教育专家《张雪门幼儿教育文集》读书的内容二是各中心园制定读书学习计划，以老师自学反思为基础精选篇章与全体老师共同分享及讨论。三是进行片区师徒结对读书沙龙活动。6月8日，由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园读书沙龙活动在铜陵中心幼儿园拉开了帷幕。幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心幼儿园、县优质幼儿园师徒结对的园长及老师们参加了活动。老师们手捧自己精心选择的文章，带着自己撰写的读书心得，积极地向大家沟通心得。整个沙龙活动在轻松、愉快的氛围中进行。二、培训学习，有效提升老师业务水平。在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。XX年3月，由幼研室组织的农村幼儿老师我们共同成长系列培训活动，三位教研员围绕幼儿园语言领域活动组织(一)主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏下载后可任意编辑活动的组织策略》的讲座，参加培训的农村老师共计70多人。二是内引外联，走出去，请进来。组织实验幼儿园、铜陵中心园、康美中心幼儿园的骨干老师参加漳州市闽南童谣进幼儿园教学观摩研讨活动，共享了闽南文化传承。三是实施了师徒结对活动。为了加强农村幼儿园老师队伍建设，发挥老师的传、帮、带作用，共建学习沟通平台。XX年3月，组织全县共有17名镇中心园青年老师与15位中心幼儿园(优质园)、幼教辅导员，聚于康美中心幼儿园进行了简短而又热烈的师徒结对共同成长签约仪式活动。通过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高。三、送教下乡活动，加强教育教学的具体指导。为充分发挥市试点园、县优质幼儿园的示范、辐射和引领作用，展示骨干老师风采;进一步巩固我县幼儿园联动协作片教研活动的扎实开展。4月9、16、22日，幼研室组织四名骨干老师分别赴铜陵四小幼儿园、宅山中心幼儿园、白埕中心园开展县送教下园暨联动片区教研活动。来自实验幼儿园、铜陵中心幼儿园、宅山中心园的四名骨干老师，将四个精心设计的优质课展示给了铜陵、西埔、陈城片区90余名幼儿老师及部分家长。送教老师精彩的教学活动都体现出了崭新的教学理念及新颖的教学方法，受到孩子及老师们的热烈欢迎。实验幼儿园陈春华老师的童话故事活动《小壁虎借尾巴》下载后可任意编辑以情动情、声情并茂，循循善诱，把孩子引入故事情感之中，并与之产生了共鸣。铜陵中心园的蔡三金老师执教的仿编诗歌《摇篮》以她那亲切自然的教态，巧妙的活动设计，热烈有效的师幼互动，深深吸引着每一个孩子。宅山中心园的林舜英、张敏华老师分别展示的科学活动《各种各样的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中随手可得的各种豆豆和广告鞋子宣传图做为教具，以游戏贯穿始终。其...
