下载后可任意编辑教研工作总结(20篇)教研工作总结第1篇：本学期我镇小学的教科研工作根据县教育局工作的总体要求，以党的十六大精神、新时期的教育课程改革指南紧紧围绕县教科室的教科研工作目标，本着我镇小学教科研工作进展的实际情景，趁着新一轮课程改革的浪潮，不断深化教育教学改革，充分发挥教育科研的先导服务功能以推动课程改革重点，以学习新课标突破口，以课题讨论载体，进取组织开展各级各类教科研活动，深化课题讨论强化科研课题的过程管理，狠抓了落实工作，课程改革和实验供给了有效的指导和服务，促进了教育教学质量的不断提高，扎实有效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要总结。一、建立健全教科研网络体系我镇小学一向把教科研工作作首要任务来抓。开学初即成立以校长室首的教科研领导小组，认真总结了上学期工作的得失，紧紧围绕县教科研的工作目标，讨论制定贴合本校并切实可行的教科研工作计划。各完小相应成立教科研领导小组，指定专人负责，每校成立语、数、英三个教研组。由职责心强、业务本事高的老师担任教研组长，职责到人，从而构成校长室教科室各完小一体化的管理模式，建立健全我镇小学教科研工作的网络体系。下载后可任意编辑二、加强科研课题的管理我镇小学有立项（尚未结题）课题12个：2个市级课题、10个县级课题。了更好地使科研服务于教学，避开“三无”课题的出现，学期初，学校对教育科研工作作了具体布置，要求各课题组要坚持课题讨论与课程改革相结合，理论与实践相结合，运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题，努力提高科研与教学的互推作用。在日常工作中，学校经过开展课题研讨、团体备课、听课评课等活动，引导老师讨论教材，讨论学生，改善教法，使课堂结构更贴合学生认知规律和年龄特征，从教学问题入手，到解决问题的答案结束。各课题组都能围绕课题讨论的目标，按计划、有步骤地开展研讨活动，围绕问题各抒己见，进取探求问题的答案。认真地探讨和讨论活动，有效地促进了课程改革的不断深化。学校教科室注重对课题讨论的指导、检查，切实抓好课题讨论的过程管理，及时了解各课题组的讨论进展情景督促他们按时完成每一阶段的讨论任务。对已经完成讨论任务的课题组，督促他们整理相关资料，总结讨论成果，指导课题主持人撰写课题讨论报告，认真做好结题工作。及时总结沟通课题讨论经验，11月4日，我校召开了“十五”课题讨论汇报总结会。会上，每位课题主持人分别汇报了本课题组做了哪些讨论工作，取得了什么成果，下载后可任意编辑还存在什么问题，并提出下一步的打算。会上，梁培斌副校长就如何推动课题实验讨论提出了指导性意见。最终，教科室主任对本学期课题讨论情景作了总结，肯定了成绩指出了存在的不足，对下一步如何做好课题结题工作提出了具体要求。三、进取推动“自主学习、合作探究”教学模式，提高老师的科研本事新课改的实施，激活了沉闷的课堂，一改传统课堂教学过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手的新局面，到达培育学生猎取知识的本事、分析问题和解决问题的本事以及合作与沟通的本事的目的。“自主学习，合作探究”的学习方式正是到达这种梦想境界有效途径之一。所以在新的课改形势下，提倡“自主学习，合作探究”的学习方式是十分重要的，也是势在必行的。反观我镇小学的现状：大部分老师的课堂教学还是以传统式的理解教学主，靠学生的死记硬背、机械训练提高成绩，至于用新的课改理念指导课堂教学就更谈不了。针对这种现状及有效的推动新的课程改革的步伐，显得尤重要和必要。本学期，我镇小学以“自主学习，合作探究”主的教学模式，转变宽阔老师教育观念和教学方式，确立以人本，立足每个学生进展的教育观，确立学生是学习主人的学生观，确立发挥师生双方下载后可任意编辑在教学中的主动性和制造性的教学观，确立加强实践性和制造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。1、活动形式和资料：（1）第一阶段（示范阶段）：充分发挥中心小学开课日的示范作用，在学期初安排开设一次课改研讨课（语文4节课，数学2节课，分两天进...
