下载后可任意编辑小班美术活动《棒棒糖》教案小班美术活动《棒棒糖》教案1活动目标：1、认真观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征，并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。2、喜爱参加美术欣赏活动，体验棒棒糖各种形态带来的美感。活动准备：1、棒棒糖人手一个，网上下载各式棒棒糖图片（多于幼儿人数）。2、三个不同形状的棒棒糖，供幼儿观察讲述用。活动过程：1、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）2、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的。“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗？”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来，老师会给小朋友放音乐，音乐一下载后可任意编辑停，小朋友立即回到座位上，好吗？”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗？3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加美丽的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？什么颜色？上面还有什么样的花纹？”请个别幼儿连起来完整讲述。②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢？谁会完整的来说一说？”③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？”棒棒糖的种类可真多！交代要求，幼儿观察讲述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多美丽的棒棒糖，真想带回来给小朋友看看于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你们想不想看？老师把照片放在后面的桌子上了，请你选一张最喜爱的，看一看是什么样子的，和旁边的小朋友说一说。说完了，还可以换一张再说一说。”幼儿观察讲述后把照片放在桌上回到座位，老师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲，鼓舞幼儿完整大方地下载后可任意编辑讲述。“还有很多小朋友也想讲一讲自己的照片呢，这样吧，把你们的照片讲给后面的客人老师听。客人老师会有奖励哦！”4、品尝，结束。“说说你的棒棒糖是什么味道的？”延伸：“下一次我们把这么美丽的棒棒糖也画下来，好吗？”小班美术活动《棒棒糖》教案2活动目标：1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。2、练习用多种方式表现儿歌内容。活动准备：手偶猪一只、魔箱五个、棒棒糖若干。活动过程：一、激发兴趣猜一猜：1、小客人是谁？2、它在干什么？二、感知理解看一看：你的棒棒糖是什么样的？念一念：大大的，小小的，像小猪，像小熊，棒棒糖儿真有趣。尝一尝：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？下载后可任意编辑念一念：酸酸的，甜甜的，像橘子，像苹果，棒棒糖儿真好吃。三、欣赏表现听一听：小猪吃了棒棒糖说了些什么？说一说：我们和小猪一起说一说。四、运用制造玩一玩：魔箱变变变引导幼儿按儿歌的语言特点说出自己棒棒糖的颜色特征。小班美术活动《棒棒糖》教案3教材分析：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。活动目标：1、学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。2、鼓舞幼儿大胆作画，乐于参加绘画活动。活动准备：棒棒糖若干，蜡笔、白纸、范画。活动过程：下载后可任意编辑1、猜一猜，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，猜猜看今日我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。2、请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。师：我请小朋友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。师：哇，好多的棒棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些...
