下载后可任意编辑6年级音乐学科教学计划一、教学目标能听、说、唱、完成教材中的歌曲和表演中的律动训练,认识简单的节奏。2、能听懂、欣赏14首歌曲。3、能演唱7首歌曲。4、能完成自我评价活动。5、能简单的了解中西方文化知识,以及乐器的认识二、教学资源分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本。歌曲和倾听相对较高层次,利用教材达到教学目的。三、学情分析今年我任教六年级两个班。我校六年级学生性格比较好动,个性外向。课外知识不够丰富,知识面不广,表达能力差,不善于表达自己的思想,两级分化较严重。本学期将继续以培育学生歌唱能力、缩小两极分化为重点,扎实提高学生音乐素养。四、教学方法1、融会话教学与情景表演之中下载后可任意编辑2、巧用节奏、歌曲、律动、等来帮助进行音乐教学。3、注重学生对音乐欣赏的理解和培育,尽可能让学生抽象的感知音乐,形成一定场景画面。4、调动学生学习的积极性,鼓舞学生主动参加到课堂教学中去。5、丰富学生的课余生活,让音乐教学贯穿学生的生活中。6、学习和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学习主人。五、教学评价针对学生的情感态度培育学生节目表演能力、基本学习策略等,可采纳自评、小组评、老师评、家长评的方法,对学生进行几个方面的综合评价,全方位地了解一个学生。六、教学进度与课时分配详见教案三合学校2024——2024学年度第二学期六年级音乐学科教学计划一、教学目标能听、说、唱、完成教材中的歌曲和表演中的律动训练,认识简单的节奏。2、能听懂、欣赏14首歌曲。3、能演唱7首歌曲。4、能完成自我评价活动。5、能简单的了解中西方文化知识,以及乐器的认识二、教学资源分析下载后可任意编辑六年级下册是小学阶段的最后一册课本。歌曲和倾听相对较高层次,利用教材达到教学目的。三、学情分析今年我任教六年级两个班。我校六年级学生性格比较好动,个性外向。课外知识不够丰富,知识面不广,表达能力差,不善于表达自己的思想,两级分化较严重。本学期将继续以培育学生歌唱能力、缩小两极分化为重点,扎实提高学生音乐素养。四、教学方法1、融会话教学与情景表演之中2、巧用节奏、歌曲、律动、等来帮助进行音乐教学。3、注重学生对音乐欣赏的理解和培育,尽可能让学生抽象的感知音乐,形成一定场景画面。4、调动学生学习的积极性,鼓舞学生主动参加到课堂教学中去。5、丰富学生的课余生活,让音乐教学贯穿学生的生活中。6、学习和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学习主人。五、教学评价针对学生的情感态度培育学生节目表演能力、基本学习策略等,可采纳自评、小组评、老师评、家长评的方法,对学生进行几个方面的综合评价,全方位地了解一个学生。六、教学进度与课时分配
