下载后可任意编辑小班语言变色鸟教案小班语言变色鸟教案1内容语言：变色鸟时间xx活动目标1、欣赏故事，理解故事内容，感受图画书中白鸟通过吃各色果子变成彩色鸟的奇妙过程。2、能根据故事情节进行想象，同意大胆表达自己的想法。3、知道正确翻阅图书的方法，养成逐页阅读图书的习惯。活动重点欣赏故事，理解故事内容，感受图画书中白鸟通过吃各色果子变成彩色鸟的奇妙过程。活动难点能根绝故事情节记性想象，同意大胆表达自己的想法。活动准备1、挂图35号；《小朋友的书·让我试一试》；磁带及录音机2、一只白鸟。活动过程活动过程一、谈话引题，激发兴趣。1、谁同意来告诉我们，你今日穿了什么颜色的衣服？（你们都穿了五颜六色的衣服，真美丽！）2、可是有一只白色的小鸟很不兴奋，因为它的身上没有美丽的颜色。于是它决定要让自己变得美丽一点，它会怎么做呢？我们一起来看看。二、欣赏故事，理解内容。下载后可任意编辑1、老师边出示挂图边讲述故事第1部分。提问：变色鸟第一次（第二次、第三次）吃了什么颜色的果子?长出了什么颜色的羽毛？变色鸟的羽毛还会有哪些颜色呢？这个答案就藏在这本小书里，我们一起去找一找。2、幼儿自主阅读第2部分提问：变色鸟还有那些颜色，为什么会有这些颜色呢？3、集体阅读第三部分提问：红（黄、蓝、绿）羽毛落下来，大地有了什么变化？4、完整欣赏故事三、想象情节，拓展故事。1、引导幼儿想象：变色鸟还会吃什么颜色的果子呢？身上还会长出什么颜色的羽毛呢？2、引导幼儿想象：变色鸟的羽毛有那么多颜色，要是紫色的羽毛飘落下来，大地就长满了紫色的葡萄；黄色羽毛飘落下来，果园里挂满了黄橙橙的橘子，田野里开满了金灿灿的油菜花…….变色鸟还会有什么颜色羽毛飘落下来，大地上还会有什么样颜色的变化呢？3、老师讲述幼儿想象拓展后的故事情节。四、展开联想，续编故事。让我们一起来想一想变色鸟身上还会有什么颜色的羽下载后可任意编辑毛，这些羽毛飘落下来后，大地会有什么变化?让我们想一想，编一编，把故事编的很长很长。小班语言变色鸟教案2一、作品分析：《变色鸟》这个富有诗意的故事给了我们最基本的颜色概念，白鸟吃下红色的果子，长出红色的羽毛，吃下黄色的果子，长出黄色的羽毛，吃下蓝色的果子，长出蓝色的羽毛，当它又吃下几种颜色的果子时，就成了一只彩色的鸟。作者运用丰富的想象力，构想出一个这样美丽的故事，形象生动地告诉了孩子们色彩变化的原理（两种颜色混合在一起能变出另外一种新颜色来）让孩子感受颜色的奇异变化。玩色活动是小班孩子所热衷的，但作为一个教学活动单纯的玩色游戏内容是不够丰满的。于是我将绘本《变色鸟》中白鸟吃三种颜色的果子于有趣的’玩色游戏相结合，使孩子们通过故事和游戏感知颜色混合所发生的色彩变化过程。二、活动目标：1.结合绘本《变色鸟》的故事情节，感知三原色混合所产生的色彩变化。2.玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。3.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。下载后可任意编辑三、活动准备1.幼儿操作红、黄、蓝颜料各6瓶（颜料瓶）。2.棉签若干（每三根用透明胶绑起来）。3.小白鸟纸鸟人手一只。4.教具大纸鸟一只。5.红黄蓝果树三棵。6.鸟巢四个（用稻草做成）。7.背景音乐。四、活动过程（一）谈话活动1.老师出示一只大白鸟于胸前）看看我是谁？（小鸟）它是什么颜色的？幼：白色的。师：今日我就是你们的白鸟妈妈。2.师：白鸟妈妈也想和你们一样有一件美丽的花衣服，我们一起来看一看，听一听，它是怎么做的？（评析：老师创设了鸟妈妈的角色，为接下来的活动做好铺垫，同时也引起了幼儿的兴趣。激发幼儿的兴趣对于幼儿从事美术活动并得到进展至关重要，因为幼儿只对他们能够理解并符合符合他们进展需要的事物和活动感兴趣。）（二）老师讲述故事开头部分，引出活动。1.师：灰色的天空有白云，灰色的大地有树林，一只下载后可任意编辑白鸟妈妈向前飞，飞呀！飞呀！白鸟妈妈落在树枝上，“啊呜啊呜”吃了几颗红果子，好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛（老师用棉签在“白鸟妈妈”身上画上一些红颜料）...
