下载后可任意编辑学期校本教研工作总结光阴似箭、日月如梳，转眼一个学期又过去了。回顾本学期，我校坚持课程改革为核心，以学生进展为根本，以提高教学质量为目标，以高效课堂的实施为台阶，结合本校实际，围绕“真实、有效”的主题，转变观念，强化意识，积极探究在新课程改革的背景下适合我校教育进展的工作思路。通过师生们一个学期来的努力，能较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我校教学教研工作总结如下：一、仔细学习新课程标准，高效课堂资料，制定了本学期的教学计划开学前期，每位老师都利用休息时间学习了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育法》、《老师法》《教学常规管理》等教育理论书籍。开学后，利用每周一晚上集中全体老师开展政治业务学习，加强了理论学习和教学讨论，并要求每位老师做学习笔记，使我们的教育目标更加明确，第二周集中老师分科召开教材分析研讨会，将教研组分为语文组、数学组和综合组。四月份组织全体老师学习高效课堂的相关要求，再次组织全体老师学习麻栗坡县教育局关于印发《麻栗坡县推动中小学课堂教学改革构建高效课堂达标评估方案（试行）》的通知，要求全体老师根据高效课堂的要求开展教学，要求各科任老师使下载后可任意编辑用导学案，并要求各班组建兴趣小组，通过以兵练兵，以兵带兵，逐步减少“潜能生”的数量。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定教学计划和落实教研活动。本学期我校共上交以高效课堂为主题的论文四篇，其中一篇获县级一等奖，其余三篇的评审结果还未下来。二、加强学习、提高老师的教学水平，积极推动“四优课”我校以培育高素养老师队伍为目标，打造校级“名师”工程，着力抓好“四优课”，做好骨干老师、学科带头人的管理工作，提高课堂教学质量；着力抓好老师教学教研活动、提高老师理论水平，着力抓好现代技术使用及学科课程整合，以适应现代教学需要。本学期推举杨林战老师上协作区教研活动公开课，推举吴永林老师参加县级“四优课”竞赛。学校通过学科带头人带动，骨干老师示范，相互学习，相互交往，相互提高；通过各科组老师教学沟通、体会、反思、提高，形成了集体的教学智慧；通过现代技术培训，学会使用、调节、提高课堂教学效果。同时，在课堂教学上尊重“特长生”，关爱“薄弱生”，努力挖掘学生内在“潜能”，让孩子在爱心的包围中健康下载后可任意编辑成长，教学质量稳步提高，学习效果喜人。如今，学校的老师队伍正向着素养化迈进，为孕育未来英才而不断学习。三、鼓舞老师自觉学习，形成学习型集体学校鼓舞老师着眼于终身学习和进展，对自己的未来做一个近期和长期目标的规划和设计，确立真实生动的愿景。每个老师根据自己确立的自我进展目标，选定一套适合自己学习的方法，通过自我培育和自我控制，以不断提高自己的学习效果和实现自己的学习目标。我校重视师资队伍建设，鼓舞全员培训。四、积极开展教研活动，努力提高老师理论水平和教学能力，以高效课堂的全面实施为阶梯，进一步提高全体老师的教育教学能力积极、稳妥推动课程改革的实施，推动课改实验健康开展。全面实施高效课堂，要求全体老师转变教学观念，注重学生的自主、合作、探究学习能力的培育。在平常的教学中要备好课，备好学生，要求全体科任老师使用导学案。组织年青、骨干老师上观摩课，老老师上沟通课，通过各种形式开展教学教研活动。进一步提高了我校老师的整体水平。我校注重各项活动开展的有效性，着力提高质量。在内容、形式上都仔细讨论，选择了集体备课、上公开课、观摩课、说课、评课组合形式，为求提高教学质量为了让我校老师在教学方面取得突破，本学期我校积极参下载后可任意编辑加协作区教研活动，尽量派年轻老师参加，了解最新教法。五、做好培优补差工作，提高教学质量在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们...
