下载后可任意编辑小学六年级班主任工作总结(20篇)小学六年级班主任工作总结第1篇:这一学期,我担任六年(1)班的语文教学和班主任工作
在开展班主任工作方面,我根据学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同构成,全面进展
具体工作归纳为以下几点
一、营造氛围,促进优良班风的构成
树立正确的舆论导向
小学生思想还不成熟,辨别是非的本事不强,对于错误的舆论容易附和盲从
这直接影响到班风的建设
对于班级舆论,我注意加以引导
开学初,我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》,在此基础上,还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生理解
2、鼓舞竞争
没有竞争机制,团体便没有活力,个便没有危机感,更没有制造的火花闪耀
要打破这种相对平衡的状态,制造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓舞竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能
我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,能够不断更替,当他们到达自我的目标后,又要重新选择一下载后可任意编辑个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他的基础上,不断地超越自我,这样构成一个良性循环的态势
二、培育良好的学习态度和学习习惯
1、变”要我学”为”我要学”
“要我学”与”我要学”的区别在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力
内驱力源于远大的梦想和明确的学习目标,梦想的层次愈高远,目标愈明确,供给的动力就愈强劲愈持久
为了提高学生的进取性,我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的职责感,成就欲
另外,我不注意抓住契机,利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心,例如:中国申奥成、”神舟5号”载飞船发射成功等,从而焕发出为民族振兴、祖国富强
2、变”苦学”为”乐学