下载后可任意编辑入学教育的教案入学教育的教案1１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。２、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。师：小朋友们早上好，欢迎来到一⑹班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：……师：⑴上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。⑵上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。⑶上课要认真听讲，不做小动作。⑷上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。（其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的洁净。）⑸下载后可任意编辑在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师信任我们一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。师：现在请小朋友们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。生：……师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：……师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜爱小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真……师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。下载后可任意编辑师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。老师现在要看看哪位小朋友学得最快。师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。小结：好，今日我们学了这么多学校里要做好的事情希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。今日上课小朋友们表现得都很棒，老师奖给每位小朋友一颗星星，以后谁表现好就给谁加星星。这课内容分２课时完成，第一个课时中完成了“欢迎新同学”这幅图的’内容。这节课当中让小朋友们观察图的时候，可以让小朋友们自己设计对话，图上的人可能说的一些话，让小朋友们多设计一些，这个环节操作的时候太快，还没有充分调动孩子的思维，让每一为小朋友都动脑筋。在学习第四页这幅图的时候，图中在讲台上的小朋友的表现也应该加以说明，她的积极主动。这一点可以启发孩子上课要积极，大胆。而我在讲的时候则把所有的侧重点都放在了小朋友认真听讲，坐端正。优点：让学生观察比较认真，能让小朋友结合实际，下载后可任意编辑自己来学一学图上小朋友读书、写字的正确姿势，以他们为榜样。入学教育的教案2教材简析第二幅图以“学习语文很欢乐”为主题。教室里，同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、牛、羊图片，以及生字“马”“牛”可以看出，学生们正在学习生字“马牛、羊”。一位小同学正踮起脚把生字卡片贴在相应的图片下面。女老师亲切地望着她，欣喜地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣。教学目标观察图画内容，初步了解课堂，感受老师的亲切，学习语文很欢乐。教学过程一、联系实际，启发谈话1、同学们在幼儿园里是怎样上课的？上课时是怎么坐的？2、在幼儿园我们学到了什么本领？二、认真看图，指导观察1、引导学生进行对比：你觉得幼儿园和小学有什么不一样的地方？下载后可任意编辑2、知道学生根据一定的顺序观察画面。说说画面上有什么人？同学们在上什么课？这些字你认识吗？谁同意把这些字读给大家听？3、学学做做。三、学习儿歌《我们学习多欢乐》铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多欢乐。入学教育的教案3教学目标：1、观察图画内容，使学生初步感受老师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。2...
