下载后可任意编辑参加暑假夏令营活动总结1.参加暑假夏令营活动总结我校迎来第一届“激活潜能，轻松学习”夏令营，第一次给外校的小至一年级，大到初三的孩子们上经典课，是个新的挑战，也是讨论课程，提高课堂效率的试验田。大多孩子没有接触过经典，未听说过吟诵，鉴于实际情况我用如下方式在7天时间内基本根据原定计划完成了教学任务，总结了一些经验，也发现了不足。一、调动兴趣兴趣是的老师，第一节课，通过视频和讲解，让孩子初步了解何为吟诵。看完视频，又请一年一班的孩子展示吟诵和歌诀体，来自阿克苏乌什县库尔班国语小学的10名孩子也展示了他们学的经典，孩子们互相沟通、切磋，对经典和吟诵建立了感官认识，为后续学习吟诵打下了良好的基础。二、以乐带乐孩子们切实体会到“专心地学，痛快地玩”。从乌什县的孩子们那里了解到，他们学习经典的时间并不多，背诵量却不小，用的就是这种方式。下载后可任意编辑三、分组竞争我将26名孩子分成三个组，使用积分制，让孩子们感受“好习惯，好机会，好人生”，上课纪律，日常表现都纳入分值，分数高的组便有背诵篇目的优先选择权。选拔那些不在状态的大孩子担任组长，有了竞争机制，他们的学习劲头也逐渐增强了。四、不足和反思虽然学完了计划之列的歌诗《咏鹅》《春晓》《七步诗》《花影》，诗歌《木瓜》《鹿鸣》，古文《礼运大同篇》，节目展示也取得了良好的效果，但还是存在着很多的遗憾和不足。1、第一节课观看光碟部分，其中有很多重复的内容，可以节选，腾出更多的时间让孩子们开口，在大量的练习当中感悟。2、设计的量有些大，七天时间，要高度浓缩，在有限的时间内，让孩子真正的学有所得，就要抓住重点。因此为了展示的需要，每天读《弟子规》，学习《大学》《中庸》的任务没有完成。3、积分制贯彻的不够彻底，应当把孩子生活方面的内容，值日的情况均纳入其中，更能全方位评价，缺乏最后的总结环节，给分数高的组发奖品，以资鼓舞更好。4、用脑过多，用心不够。高校强调要“以生为本”，下载后可任意编辑就是让我们从孩子的角度出发，用心体会孩子的感受，而我把更多的精力放在了完成教学任务方面，跟孩子们单独沟通的太少，尤其是大孩子，他们大都是被动参加夏令营的，如何调动他们的积极性而不是一味提要求，应当更多的帮助他们。2.参加暑假夏令营活动总结为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素养，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校根据市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。在今年的工作计划中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了仔细的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动计划，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材参加活动人员、安全措施等进行仔细落实。今年夏令营活动的主题是：欢乐、体验、高效、和谐夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的老师有10人。活动时间是每天上午7点至9点30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院讨论所为组织单位。下载后可任意编辑整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1—7.5日，是在校训练阶段；第二阶段是7.10—7.26日为提高和竞赛阶段，原则上是10天时间。训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥进行的竞赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级竞赛，信息技术参加了市级竞赛，航空型模将在9月份参加省级竞赛。夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导老师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。3.参加暑假夏令营活动总结在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;少先队知识竞赛，检验了学生们对少先队知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员。上山寻...
