下载后可任意编辑孩子家长签协议互相监督同成长主题班会的策划书一、活动目的为了进一步养成学生良好的行为习惯，积极争创文明学校，共建文明家庭和文明城区。二、活动对象全校学生和家长三、活动时间20xx年2月——20xx年7月四、活动形式利用午谈课、班队课、家长会等途径进行五、主要活动1、与父母签订一份“成长协议”。2、家长会上“亲子对话”活动。“我为父母找优点，我为自己找不足；父母为我找优点，父母自己找不足”3、设计“成长足迹”。六、基本过程第一阶段：发动宣传，拟订“亲子成长协议”。1、“亲子对话”活动（家长会或班队课、班会课）“我为父母找优点，我为自己找不足；父母为我找优点，父母自己找不足”下载后可任意编辑2、家长和孩子共同拟订“亲子成长协议”。（书面成稿）3、共同设计“亲子成长协议”。（如：协议书的设计---画面）（如何布置居室---摆放在何处）第二阶段：全面实施，建立“成长足迹”。1、家长与孩子共同协商，建立“成长足迹”。做好每周一评。（自评和互评）2、全班沟通。（半月或一月一次）第三阶段：反馈沟通，总结表彰。1、各个家庭进行总结沟通。可以谈创新举措或体会等（家长和孩子共同上台进行）2、展示各自家庭的“成长足迹”记录。3、总结表彰颁奖。备注：希望在具体操作中有班级特色和家庭特色，忌搞统一，力求创新。
