2014年德育工作总结一年以来，我校德育工作紧紧围绕县局德育行动计划，坚持以养成教育、日常行为规范教育为基础，注重“书香润德、课堂渗透、行动展现、仪式熏陶、情感感化”五项活动协同推进，扎实开展了“阳光校园”框架下的“仪式教育、感恩责任、理想信念礼仪习惯”主题德育教育活动，丰富载体，注重实效，取得良好成效。现对主要工作总结如下：一、健全机构，加强队伍建设，构建管理体系1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育工作领导小组。加强各层级联系，使学校的德育工作从组织到操作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校坚持组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开德育管理研讨研判会，教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会加强德育管理及先进教育理念、最新教育观点、教育事件分析等教育，开展社会主义核心价值观等政治思想引导学习，提高了德育教育队伍的综合素质。3、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。建立健全学生自主管理小组，加强教育引导，自主完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。培养学生能力，调动学生的积极性，也参与学校管理。4、进一步完善各种管理和考评制度，做到管理有据，执行有法。如：完善了各类预案、德育考评办法、优秀班主任考评办法、“阳光学子”风向标、“阳光教师、阳光班主任、阳光学子”评选办法等，有效规范学校德育管理。二、以“阳光校园”为主线，坚持“五重五养成”素质教育模式，落实常规教育1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性做好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为此，我校建立健全师德学习教育、疏导及评议考核制度，坚持每周周四的师德、政治、教育观点等学习教育活动，推进师德承诺、学习讨论、评价奖惩活动，积极开展师德排查沟通矫正工作。年内举办师德标兵、最美教师、优秀班主任等评选活动，素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍已经基本形成，涌现出了曹露香、李莉等模范班主任，在校内掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，确保德育行动高效实施。（与第一部分重复，请改正）2、美化校园环境，构建阳光育人氛围为进一步创设“阳光校园”氛围，推进县局“德润太白，礼仪慢城”德育行动，我校注重校园美化工作。一是继续推进校园绿化工作，今年继续完善读书长廊、小桥流水、瀑布游鱼、棋苑等景致打造及校园班级氛围建设，构建温馨、和谐育人氛围。二是突出理念引领，抓好校园德育主题、社会主义核心价值观、“中国梦”等德育文化墙建设，建立学校发展愿景、理念师生风采、学校理念等校园文化宣传氛围建设，努力建设浸润德育的文化氛围。三是积极打造“活力校园”。开设兴趣小组社团，开展欢乐晨曲、朗朗晨诵、阳光健体一小时、快乐从早操开始、师生互致问候、行进队列等细节教育，师生全员参与，全力构建活力的阳光育人氛围。3、依托主题活动，丰富德育活动载体结合五大德育主题教育及节庆活动，坚持以“阳光校园”为主线，丰富活动载体，注重德育成效。（1）教育方面①邀请96421部队来我校作《小学生怎样爱国》专题教育。②利用升旗仪式进行教育活动，国旗下讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。③通过“道德大讲堂”，大力开展“仪式教育、感恩责任、理想信念、礼仪习惯”等教育。④开展“我为红领巾添光彩”活动，培养学生热爱胸前的红领巾，热爱少先队组织。使少先队员红领巾佩戴率达到100%。⑤“跟马虎叫板，向磨蹭宣战”主题教育，让学生认真查摆，找出自己身上的不足，要求各班要强化教育，注重榜样示范引领，规范言行，总结表彰，改进提升。⑥影视教育：3月份组织学生观看了《小小飞虎队》和《美猴王出世》等爱国影片，通过影视教育使学生树立爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的情怀。11月组织学生观看了纪录片《泥石流》，学生感受到了自然灾害的危害，从观后感可看出学生...
