2022乡村少年宫活动总结乡村少年宫活动总结汇编五篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我细心整理的乡村少年宫活动总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。乡村少年宫活动总结篇1在美术爱好小组画展顺当开放的同时，本学年的美术爱好小组活第1页共21页动也得以告终。本着贯彻国家教化方针，实施素养教化的原则，使学生驾驭学问技能，发展智力，形成特性品德的目的，使我们的美术爱好小组顺当开放。其主要目标就是对学生进行审美教化，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创建美德实力，在表现美德行为过程中发挥学生的创建性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教化方法。本学期参与的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本第2页共21页学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着新奇心、爱好来学，其基本功并没有得到熬炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满意其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学法。蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们运用的最多的工具也是它。在美术爱好小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术爱好小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一爱好课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的第3页共21页发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学详细总结如下：重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。本学期主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创建性的运用美术语言；激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。在美术教学中注意对学生审美实力的培育。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法第4页共21页引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系。既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，变更老师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和同等关系。老师激励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力第5页共21页重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。乡村少年宫活动总结篇2乡村学校少年宫是推动未成年人思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为了让农村孩子享受到与城区孩子同样的素养教化，促进教化的均衡发展，让孩子健康欢乐的成长。今年暑假，我校乡村学校少年宫在县文明办、教化局的正确领导和关切支持下，一如既往的开展活动，并圆满完成了各项活动，取得了肯定的成效，现总结如下：第6页共21页1、加强辅导老师培训，确保少年宫活动质量。暑假，我们依据我校教学的资源选聘了德才兼备的辅导员4名，包括音乐、书法、民乐、舞蹈等方面。同时我们还强化师资队伍建设进一步提高人才培育实力。暑假期间我们还特殊组织美术、舞蹈两位老师去天津市华夏将来艺术团学习、深造。以提高他们的专业基本功和综合素养，两位老师主动参与每次的培训活动，仔细完成各项作业美术和舞蹈的水平有了明显的提高。师资素养的提高，显著地提高了...
