执教：李小春单位：芷江侗族自治县河西小学教育科学出版社五年级科学上册张家界的张家界的奇峰异石奇峰异石黄山上的巨石黄山上的巨石梵净山的蘑菇石梵净山的蘑菇石桂林的象鼻山桂林的象鼻山活动一：自主观察用肉眼来观察新鲜湿润的土壤，把看到的写在记录单上。活动二：同桌互学1.用牙签把干燥的土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察土壤颗粒的大小并记录。2.自学课本P.52下半部分内容，并与同桌交流地质学家对土壤微粒的分类。沙砾沙粉沙黏土放大图放大图直径大于2毫米直径小于2毫米直径小于1/16毫米直径小于1/256毫米活动三：小组合作探究实验器材：干燥的土壤、量杯、水、塑料盒、小木棍等。实验步骤：1.在量杯中倒入200ml的水。2.把干燥的土壤放入水中，把你看到的现象做好记录。3.用小棒搅拌水中的土壤，记录好你观察到的现象。4.把量杯静置5分钟后，观察、记录并汇报。黏土沙沙砾粉沙自主学习P.54页，在小组内交流：1.土壤分为哪几层？2.这些生物是怎样生活的？3.有人说：土壤是地球上最有价值的资源，说说你的看法。枯枝落叶层有腐殖质的表土层亚土层岩石碎屑土壤中能现许多不同种类的昆虫幼虫蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生花栗鼠生活在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源植物根穿过土壤并占有适当的位置穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝蚂蚁是在土壤中群居的昆虫细菌分解动物、植物残留体蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤土壤生物栖息地、养料更丰富保护土壤！从身边做起！
