2022书法教学计划书法教学安排日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我收集整理的书法教学安排，希望对大家有所帮助。书法教学安排1一、教学说明第1页共120页㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）宠爱书法的小挚友组成的。这些孩子几乎个个都是特性显明，或内向、文雅，或顽皮任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人敏捷多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。㈡、教材编制幼儿园的书法教化在国内还未被教化部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心探讨低幼年龄段的书法教化，所以市面上还没第2页共120页有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此，本人就多年的学书心得和肯定的教化阅历，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教化安排（试用），学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。此安排还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，诚心地希望您向本人提出珍贵的看法，我也会不断努力将此安排丰富和完善，做出相应的调整。我坚信：适合自己的，将会是最好的！第3页共120页㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培育爱好的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必需驾驭到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中我尽可能多地为大家供应书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐培育好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。第4页共120页㈣、学书要求1、对幼儿的要求①能学一行爱一行，不半途而废。②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。③听讲时，做到眼到、心到、手到。④练习完后的工具会自己整理、不希望家长代理。⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。第5页共120页2、对家长的要求①坚持带幼儿参与学习，不随意旷课。②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪伴，以便回家辅导。④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不行要求过高或操之过急幼儿乐意写时，要督促孩子仔细完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有爱好时再抓紧时间，对其正确引导。第6页共120页二、总目标1、幼儿能酷爱祖国本土文化，喜爱书法、情愿练习书法。2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习看法和良好的学习习惯。3、潜意识的教化幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。三、安排支配表㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容9月份第7页共120页1、能心情愉悦地观赏书法作品。2、对书法有初步的感官相识。1、书法观赏。1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。二、总目标1、幼儿能酷爱祖国本土文化，喜爱书法、情愿练习书法。2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习看法和良好的学习习惯。3、潜意识的教化幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。第8页共120页4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。三、安排支配表㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容9月份1、能心情愉悦地观赏书法作品。2、对书法有初步的感官相识。1、书法观赏。1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。2、工具介绍。第9页共120页1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。2、能大胆选择、表述自己喜爱的字体，并说出为什么？3、书体简介。1、初步...
