2022五彩缤纷的烟花教案五彩缤纷的烟花教案作为一位杰出的老师，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的五彩缤纷的烟花教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。五彩缤纷的烟花教案1活动目标第1页共29页1.让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形态。2.激励幼儿大胆作画，培育其创建实力。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动材料1.各种颜料、吸管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。2.燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。活动过程第2页共29页一、情境导入1.今日老师请来了一位神奇的小嘉宾——小兔子，它今日来我们班做客，它给我们带来了奇妙的礼物。(播放燃放烟花的录像，让幼儿观赏。)2.老师问：“什么时候见过烟花?烟花是什么形态、颜色?会发出什么样的声音?”幼：(一束一束的，在天空散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五彩缤纷的……)二、观赏烟花图片，大胆创作1.师：烟花美丽吗?(有的像孔雀，有的像天上的流星，有的像瀑第3页共29页布…..)2.让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来。(出示各种材料和工具并讲解并描述其用途)3.出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿观赏并探讨制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花，用皱纹纸粘贴烟花，用废旧毛线粘贴烟花，用油画棒画的烟花等。4.老师示范吹画烟花作品。(方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，是颜料尽量向四周匀称散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了漂第4页共29页亮的烟花造型。提示幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。)5.自由选择喜爱的材料，分组进行创作。(1)让幼儿自由选择自己喜爱的绘画工具或材料作画。(2)老师在活动中赐予适时适当的指导和激励。活动延长：1.利用作品装饰主题墙。2.把材料投放手工区，接着让幼儿尝试运用多种材料创作美丽的烟花。教学反思：第5页共29页我认为美术活动，应当多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和观赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，老师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我刚好做出了调整，避开了部分材料不够的状况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。五彩缤纷的烟花教案2活动目标1.感受烟花的美感特点，初步了解色调、线条的表达方法。2.尝试用多种材料表现烟花的色调和形象，感受并发觉不同材料第6页共29页和工具表现出来的不同美感特征。3.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。活动打算1.PPT、烟花视频。2.水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。活动过程1.感知观赏。第7页共29页(1)观看影像材料：老师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像，让幼儿感知烟花的色调和形象。(2)引导幼儿发表对各种烟花的相识与了解，例如：说一说烟花像什么，色调、亮度上有什么改变等，激励幼儿大胆说出自己的见解。2.探讨表现烟花的方法。(1)组织幼儿探讨如何创作出五彩缤纷漂亮的烟花作品。(2)说一说自己想用什么材料来表现烟花。3.幼儿创作。(1)让幼儿选择自己喜爱的美术方式进行烟花创作活动。第8页共29页(2)老师在活动中赐予适时适当的指导和确定性的激励，必要时帮助幼儿完成创作。(3)老师指导时留意：绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡，感受亮点改变与增加白色之间的关系。粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的相宜性、制作方法的可行性。4.观赏作品，沟通阅历。组织幼儿分组展示作品，每组选代表介绍自己的作品，感受不同的艺术风格。5.活动延长。第9页共29页(1)将美工材料和未完成的作品放入美工区，供幼儿接着操作。(2)引导幼儿阅读学习资源，让幼儿进一步感受烟花的美感，并表现烟花。教学反思：我认为美术活动，应当多让幼儿动手，可在这次的活动...
