爱岗敬业、无私奉献,学习郭明义同志创先争优心得体会“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动2012年师德师风学习材料心得体会荷花镇中心小学段绍萍2012年3月“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会一座桥梁,要有桥墩为之作柱,否则难以流通千车万人;一枝红玫瑰,要有根茎为之作柱,否则难以飘香于情人节;一座高楼,同样要有支柱,否则,难以拔地而起……而作为国家人民教师的我们,其支柱是什么呢。是精神——爱岗敬业、创先争优的精神。鲁迅先生说过,人是要有点精神的,否则犹如行尸走肉。面对我们的工作和我们的事业,爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。作为一名人民教师来说,为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,是教师职业道德中的一个显著特点,是社会对教师提出的具体要求,也是教师的崇高风范。怎样才算爱岗,怎样才算敬业呢。我认为,敬业首先要对工作充满热情,这是敬业前提。罗宾斯说:‘我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人,欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你将可能沦为平庸之辈。'他还说‘成功与其说是取决于人的才能,不如说取决于人的热情'。所以,唯有热情,方可激发您的潜能,驱使你兢兢业业地去完成工作任务。-1一是思想品德上,遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观,用高尚的情操与品德面对学生,为学生凝聚正能量;二是言行操守上,注重文明。用纯洁、文明、健康的语言与学生交谈,用文雅、优秀、和谐、悦耳的语言荡涤学生的心第1页共2页灵。切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的秽语去批评学生,用尖酸刻薄的话语去讽刺、挖苦和嘲笑学生。这样会让学生产生一种逆反心理,形成对教师的反感、厌恶,从而厌学、逃学,带来严重的后果;三是在语言表达上,力求准确、鲜明、简练。言简意赅,入木三分,深切的、见解独到的语言,会令人耳目一新,这样才会具有感召力,才能让学生把美好的思想与知识带进心田。热情、诚恳、富于激励性的语言,才能充分显示生命力,才能与学生的心产生共鸣;四是要做到仪表大方,端庄朴素。教师的仪表应有美感,衣着、发式的整齐、洁净、朴素,充分显示了教师对生活的热爱。保持精神饱满、诚实朴素的生活习惯,从而给学生以美的熏陶,使学生认为学习和生活充满生机和活力,觉得精神振奋,神采奕奕;五是教态稳重,表情丰富。亲切,显示出一种文化修养,教师高雅自如、利落洒脱的教态,有助于强化教学效果。端庄稳重,又利于学生听课情绪,减轻学习压力,切忌不能有‘抖脚'、‘翘-3第2页共2页