爱岗敬业、无私奉献,学习郭明义同志创先争优心得体会“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动2012年师德师风学习材料心得体会荷花镇中心小学段绍萍2012年3月“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会一座桥梁，要有桥墩为之作柱，否则难以流通千车万人；一枝红玫瑰，要有根茎为之作柱，否则难以飘香于情人节；一座高楼，同样要有支柱，否则，难以拔地而起……而作为国家人民教师的我们，其支柱是什么呢
是精神——爱岗敬业、创先争优的精神
鲁迅先生说过，人是要有点精神的，否则犹如行尸走肉
面对我们的工作和我们的事业，爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大
作为一名人民教师来说，为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范
怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢
我认为，敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提
罗宾斯说：‘我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人
如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈
'他还说‘成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情'
所以，唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务
-1一是思想品德上，遵纪守法
塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，为学生凝聚正能量；二是言行操守上，注重文明
用纯洁、文明、健康的语言与学生交谈，用文雅、优秀、和谐、悦耳的语言荡涤学生的心第1页共2页灵
切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的秽语去批评学生，用尖酸刻薄的话语去讽刺、挖苦和嘲笑学生
这样会让学生产生一种逆反心理，形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，带来严重的后果；三是在语言表达上，力求准确、鲜明、简练
言简意赅，入木三分，深切的、见解独到的语言，会令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进
