2022九年级数学教学工作总结九年级数学教学工作总结四篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此好好打算一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我收集整理的九年级数学教学工作总结4篇，欢迎阅读与保藏。第1页共39页九年级数学教学工作总结篇1本学期，我担当九年级2班的'数学教学工作。在教学上，我花了许多时间仔细分析大纲与近几年的中考走向，并结合教材重点、难点，弄清考试的考点与热点，广泛地涉猎各种学问，查阅各种资料，增加自我的文化底蕴，构成比较完整的学问结构。在教学中仔细备课上课、听课、评课刚好进行作业、试卷的批改与讲评，做好各类学生的课后辅导，严格要求学生的同时，敬重学生，在民主和谐中以求最佳的课堂效果。一个学期的工作虽然忙劳碌碌，但感觉也很充溢，收第2页共39页获也颇多，业务水平、教学潜力、师德等方面都有了必需的提高。现就本学期教学工作状况总结如下：一、详细工作：1、仔细备课备好课是上好课的前提。每节课上课前，我都仔细钻研教材，了解学问的重点、难点与学问的结构及前后节间的联系，再依据学生的实际状况，思索如何奇妙地组织教学资料满意多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应实行的相应措施等，以便更好地调动学生学习的专心性。第3页共39页2、仔细上课组织好课堂教学，激发学生的学习活力，创设简洁的课堂气氛，优化课堂语言，留意面对全体学生，留意老师“导”的作用，注意与学生的沟通，注意学练结合。3、做好辅导工作由于学生的成果差异大，所以，在教学中留意资料的梯度外，还要做好学生的思想工作，这主要体此刻对学生学习过程的指导，做好对学困生的辅导与帮忙、优等生的提高上，对学困生做到晓之以理，动之以情，做到以挚友的身份与之相处，激励与敬重他们，从而帮忙第4页共39页其树立学习的信念。对优等生，严格要求驾驭基础的同时，课堂上设置相对有难度的问题外，课外激励他们每一天多做一道中考压轴题，留意学问的补充与延长。然后利用午休前、晚修后的时间讲解，从而提高解题的技巧与潜力。4、作业批改刚好批改，刚好反馈。针对不一样的错误，做到面批面改，指出特性问题;课堂中改正共性问题。还实行学生自我找错的方法，培育其分析潜力，找出后赐予激励，没有发觉的教给方法。并分析练习错误的缘由，改善教学，提高教学的针对性。第5页共39页5、仔细组织好总复习总复习是九年级学习的重要阶段，是学生再学习的至关紧要的过程，也是全面提高学生文化素养，发展学生思维，培育学生分析问题解决问题的“收获季节”。这个阶段的学习老师起重要的作用。详细做法如下：(1)注意基础，提高潜力重视基础学问的驾驭，如数学概念、公式、定理要求熟记并在理解的基础上敏捷运用;重视基本运算、解答题的训练，在平常测试中留意训练学生答题的速度、精确度，提高运算的技能、技巧，提高综第6页共39页合解决问题的潜力，重视解题的规范化，提高逻辑思维潜力。(2)向课堂要质量总复习阶段分三个资料：基础学问、专题训练、综合训练。前两部分复习中课堂教学分三部走：基础回顾——紧扣基础的中考训练——学问拓展与应用，以师生共同回顾，老师板书体现学问的发展过程，学问之间的纵横联系，练习的解答以独立完成为主，小组合作解决为辅的方式，其间渗透解题的技巧、审题的细致性、思索问题的全面性，老师起疏导的作用，老师巡察中发觉的问题进行系统的分析，这样，学生学习的主动性与专心性充分得以充分调动，每节课第7页共39页都能收到预期的效果。第三部分的设计是针对学有余力的学生，学生各抒已见，从而提高学生解题的思维潜力。综合复习则侧重于学生答题的速度、精确度，从时间上对选取、填空、解答进行针对性训练，培育学生综合运用所学学问解答问题的潜力与技巧。(3)关切学困生对学困生不能放下，要特性赐予关切，反复实行措施，激发学趣帮忙解决学习中的困难，使他们驾驭大纲规定的基本要求。首先，课...
