爱国主义教育学习感受[范文大全]德行教育学习感受今年开学初,教育局给学校的每个老师和学生发了一本书——《德行天下》,我拿过来仔细地看了一遍
在认真学习之余,站在新的角度,重新审视了自己9年的为师生涯
我认为德行和学识共同构筑了教师的“心”房
德行,如“心”房的地基,学识,如“心”房的高度
学识越高,就可以无限接近王安石笔下“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的境界,享有广阔的视野
而教师的职业道德地基打得够不够牢固,如何才能“顶”住高楼大厦,才能完美完成教书育人的任务,才能在学生心目中永驻崇高的人师形象
一、为人师者,爱岗敬业、关爱学生是我们工作生活的本质
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本
”作为教师,我们要自觉养成良好的师德师风,到底什么是师德师风
所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;“爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类…”,这都是师德
一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教
在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是我那们这些班主任,真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴
如果一个教师仅仅热爱教育,那么它只能是一个好教师;如果一个教师能够关心爱护全体学生、尊重学生、公正地对待学生、保护学生合法权益,把热爱事业与热爱学生相结合,他就是个好老师
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是对待做错事的学生要多一些宽容,设身处地,以科学的态度,真情真心真诚来对待他们
那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在