2022下雪了教案下雪了教案4篇作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的下雪了教案4篇，希望对大家有所帮助。下雪了教案篇1驾驭撕纸的技能，体验与纸宝宝一起玩的乐趣。第1页共39页1、教具一份：白纸条、纸球、绒毛小企鹅、柜子、磁带。2、幼儿学具：事先在纸球上贴好透亮胶、小盒子(每人一份)，小篮子、白纸条若干。一、出示绒毛小企鹅，激发幼儿爱好，引出课题。(1)今日，老师请来了一位小客人，你们看是谁啊?(幼儿回答：小企鹅)小企鹅与小挚友打招呼。(小挚友，你们好!我是小企鹅)(2)小企鹅喜爱住在什么地方?你们喜爱小企鹅吗?(喜爱)那我们第2页共39页一起和小企鹅做嬉戏吧，可是没有雪怎么办呢?(幼儿回答)二、老师边念儿歌边示范怎样撕雪花。(1)老师想了个好方法，自己做雪花，我啊，(出示纸条)请纸宝宝帮忙，那么怎样才能让纸宝宝变成美丽的雪花呢?(幼儿回答)(2)老师边念儿歌边撕雪花。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都宠爱)三、幼儿操作，撕纸做雪花，然后进行降雪活动。(1)老师一个人做的雪花太少了，我们小挚友一起来帮老师做雪花，好不好?第3页共39页(2)老师讲解要求：在小挚友的桌子上都有一些纸宝宝，也为小挚友每人打算了一个小盒子，待会就用纸宝宝做雪花，记住要撕许多许多的雪花，这样小企鹅才喜爱。多余的纸要放回小篮子里。(3)老师对个别幼儿进行指导。四、老师与幼儿听音乐在雪地里跳舞。(老师把撕好的纸往空中抛)咦!老师这儿怎么下起雪来了，小挚友你们哪儿有没有下起雪来啊!(全体幼儿把撕好的纸往空中抛)，下雪喽!雪地上都变白了，小企鹅看到这么多的雪，心里真兴奋，它想和我们小挚友一起跳舞。(放音乐)老师与幼儿一起跳舞。第4页共39页五、玩滚雪球的嬉戏。哇!这么多的雪，那我们一起来玩个滚雪球的嬉戏吧!(出示纸球)请幼儿说说用纸球怎么滚?请个别幼儿上来做做。看谁滚得又快又好。今日我们小挚友做了许多雪球，等会儿我们一起来玩雪球吧!下雪了教案篇2设计意图：冬天来了，天气起先变冷。这是我们班幼儿在幼儿园度过的第一个冬天，但由于生活在比较南方的城市，今年冬天还没有下过雪，见过往年下雪的幼儿很怀念下雪的感觉，没有见过下雪的幼儿很想感受第5页共39页那种感觉，所以我在冬天来临的时候选择了这个《下雪了》这个故事希望幼儿可以了解雪花的基本特征，也可以让幼儿感受下雪的欢乐心情。活动目标：1.仔细倾听故事，能够学说故事中角色的对话。2.了解雪花的基本特征。3.激发幼儿对雪的宠爱之情，对大自然的酷爱之情。4.能分析故事情节，培育想象力。5.引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。第6页共39页活动打算：1、故事背景图及动物、人物角色图片，问号标记五个。2、自制PPT课件。3、故事中动物人物挂饰。活动过程：一、通过提问，激发幼儿听故事的爱好小挚友们好，谁能告知老师现在是什么季节呀?;(冬天)那讲到冬天你们会想到什么呀?冬天的感觉是什么样的呢?今日呀，冬爷爷给我们带来了一个好听故事，让我们一起来听听吧!第7页共39页二、帮助幼儿理解故事内容1.老师口述讲解并描述故事，在讲解并描述故事的过程中依据故事内容出示背景图和五个问号。(第一遍故事不讲小挚友出来的部分)提问：故事的题目是什么?故事中出现了那些小动物?(幼儿回答后用动物的图片代替问号)小狗说天上下的是什么?小猫说天上下的是什么?老母鸡又是怎么说的呢?那你觉得天上下的是什么?小挚友，我们再来听一遍故事，请你细致听听小动物们究竟是怎么说的。2.边看PPT课件边听老师讲故事。到有角色说话的地方就暂停，请3-4个幼儿复述刚刚小动物说的话。(小花狗从屋里跑出来说了什第8页共39页么呀等)那让我们来听听小男孩和小姑娘是怎么说的。请3-4个幼儿复述小姑娘和小男孩说的话。3.老师再一次依据背景图和角色图片讲诉故事内容。请幼儿边听边和老师一起讲诉故事中的对话。请幼儿说说你听到的故事中的雪花是怎么样的。老师对雪花的基本特征进行小结。三、情景表演发放挂饰，老师讲解并描述故事中的旁白部分，请幼儿上台表演故事中角色的对白...
