2022争做“四有”教师演讲稿争做“四有”老师演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会一步步向前发展的今日，演讲稿与我们的生活休戚相关，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我为大家整理的争做“四有”老师演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。争做“四有”老师演讲稿1华蜜是人生的主题。只有感到华蜜的人，其人生才是欢乐和阳光的。对于老师来说，能否感到华蜜是很重要的，因为这不仅仅影响着第1页共61页其人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。虽说教化工作是酸甜苦辣皆有的行当，工作中常有困惑、苦恼，甚至阻力、误会、苦痛……各种考验纷至沓来。但我却深深爱着这一行。是这一行，让我童心不泯，教会我知难而进；是这一行，锤炼了我的从师之能。教化事业有如一方沃土，滋润了我。老师的华蜜来自学生的真挚的感情。人都是有感情的，特殊是孩子，他们的感情总是会毫无保留地完全呈现在你的面前，没有虚伪，没有做作，有的只是真挚。所以我也特殊喜爱跟孩子们在一起，心甘情愿地做不起眼的“孩子王”。每到课间休息的时候，经常会有孩子第2页共61页走到你身边与你攀谈，不一会身边就围起了高高的一堵墙，在里面传来了大家的欢乐声。这一切都让我感受着华蜜。老师这个职业或许会让我们觉得比上不足、比下有余，但它所能够带给我们的职业华蜜也是不同于其他行业的。与医生、律师、职员相比，我们老师是在与欢乐、单纯和不断进步的孩子打交道，学校中的孩子们纯真可爱，老师深受敬重，人与人之间也是最简单相处的。有时候我感觉到自己（一个四十多岁的人）还像个孩子那么乐呵呵，就感觉老师只有在学校这个最纯净的地方才能够童心不老！这种情景、这种待遇可能也只有老师才能享受到吧。在人的记忆里，公式可能淡漠，定理可能遗忘，而第3页共61页师生之间培育起来的真挚的感情，随着时间消逝不仅不会渐忘，甚至会越来越深。就像我参与工作多年，仍记忆犹新曾经的老师。看到已经毕业的孩子还记得来探望我，这莫非不是我华蜜的理由吗？当然，在这些之前还有一个前提，那就是老师的华蜜还来自对老师职业的酷爱。只有老师沉醉于其中才能真正的感受到职业的华蜜感假如你酷爱老师职业，你就不会觉得累而会觉得华蜜，困难和挫折显得那么微乎其微，收获和胜利会让你斗志昂扬。你会发觉：看待工作的眼光全然变更，那是一种挑战，那更是一种享受。和谐的人际关系成了我们工作的润滑剂，在一个和谐的环境中有领导的关爱，同伴的第4页共61页互助，公正的评价，社会的认可。在我们的身边有许多优秀老师们，他们都有一个共同的特点，就是他们把教化工作干得有滋有味，好像他们不是在“工作”，而是在享受华蜜、咂摸华蜜、品尝华蜜。在我看来，各行各业的“优秀者”、“能手”、“骨干”都不是“逼”出来的，而是因为他们对所干的工作有乐趣，教化更是如此。真正的教化是发自内心的、充溢激情的，是享受着工作的乐趣和华蜜感的。真正意义上，老师是有工作华蜜感的，只有华蜜的老师才能育出华蜜的学生。是啊，一个人的职业华蜜感取决于对自己职业的认同，一个不认第5页共61页同自己职业的人，看不到自己职业价值的人，哪怕是再好的条件，没有一点压力，也体会不到华蜜。“压力其实也就是动力。”的确，有时候些许的压力能够成为我们向前进的动力：有了公开课的压力，你就会更深化地却钻研教材；有了论文赛的压力，你就会更仔细地学习理论；有了班主任的压力，你才会更细致地管理班级……对自己的职业有了认同，这些压力便不再是苦恼，而能成为源源不断的动力。“人的自我实现”是人的本质须要。老师应当对自己的职业生涯有所追求，树立主动的人生观，用乐观的人生看法主宰自己的思想和言行用自己的实际行动来赢得社会学校家长的认同。我们可以比照这次的第6页共61页汶川地震中的师生们，在那么艰难的条件下依旧不放弃志向与信念，将学习教化放在自己的第一位，这么主动的人生观莫非不值得我们这些老师去学习吗？老师就应当在自己的追求中，不断地进行着创建，增加自己的认知内驱力和自我提高内驱力，不断地走向胜利的彼岸．在实现自己职业志向中，尽享职业的华蜜。总之，对于...
