2022信息技术培训工作总结信息技术培训工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的信息技术培训工作总结，欢迎阅读与保藏。信息技术培训工作总结1第1页共78页这次，我有幸参与宁海县进修学校举办的小学信息技术90学时的培训，在这段时间里，倾听了很多专家和名师的报告，学到了许多先进的教化理念和教学阅历。让我受益颇多。同时，使我感受最深的是新教材特殊关注学生的全面发展。一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教化规律，探讨新课改思路；另一方面也要求我们自觉培育终身发展意识，力求适应课改要求，促进学生全面发展。通过深化学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟：一、老师是课堂的主子教化方法、教学手段如何运用，教化资源的开发利用与否，全在第2页共78页老师本人。即老师既可以在课堂上让学生欢欣鼓舞、山欢水笑的学习也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受熬煎；老师既可以培育天才，也可以造就傻子和畸才。这就提示我们：不要期盼学生拥有成人那样的行为举止，或者不应当像教化成人那样去教化学生。假如那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应当拥有的欢乐和华蜜，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教化教学中肯定要牢记：“无论老师在做什么，学生都在凝视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的敬重、责任、义务和权利是从视察中学会的。不同的学第3页共78页生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和特性特征。当一个老师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发觉学生是多么的聪慧和可爱。通过培训和实践使我发觉：运用友好温柔、机灵、敏捷的方式与学生达成一片，是教化胜利的一种最有效的方式方法。二、让学生真正值起小主子通过几位专家的讲解及例案分析，对比以往的教学，我觉得现在老师的职责不再是将教学过程设计为“灌”和“填”的流程了，取而第4页共78页代之的是越来越多地，在课堂教学中应如何激励学生思索，老师必需集中更多的时间和精力从事那些有效果有创建性的活动，想方设法地激发学生潜在的实力，让学生自觉地参加到学习过程中，充分地活动起来，让学习通过自身的活动，充溢教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习主子，让每一堂课都充溢活力。如今的教材设计遵循学生的学习过程，在教材组织上体现学生的主动的学习过程，很清楚地看到，就是教学内容的组织阶梯按部就班螺旋上升，使学生感觉到自己不断的处于一种探究、前进和发展的状第5页共78页态。新课程到处体现着“新意”，它体现着先进的理念，但并不成熟完善，既然我们不能因为瑕疵而否定美玉的价值，就不能因为一些不和谐的困难而否认它的必要性。也正因为没有固定的模式，才须要我们老师的扶持和关注，依靠老师在实践中摸索，其中关键是把眼光放远，避开鼠目寸光的短视做法，坚持走好每一步，稳步推动中学新课程改革。三、老师要了解学生，有的放矢学生是教学主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培育实力，构建自已的学问体系，因此深第6页共78页化了解学生是特别重要的，我们现在所面临的学生新奇心强、有活力情感单纯而剧烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生受到现代各种传媒的影响，有较广的学问面，对所学的内容有肯定的学问储备，假如能够依据学生的情感和年龄特征，找到学生感爱好的话题作为切入点进行教学，再绽开多种多样活动，肯定会有很好的教学效果。四、评价方式与方法须采纳多种手段让评价成为学生解决问题的一种途径，学生将自我评价当成是一种学问的沉淀反思，将他人的评价当成是对自己的确定看法成为下一第7页共78页步的方向，在这样氛围下，学生的学习主动性大幅度...
