总课时序号：第1课时教学内容：神奇的口袋教学目标：1、引导学生认识各种工具和材料。2、引导学生用不同工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。教学重点：认识各种工具和材料及正确使用教学难点：用不同工具和材料表达自己的各种想法教学过程：一、引导阶段教师事先把各种工具和材料放在一只袋子里。上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生们好奇心，激发他们的学习兴趣。二、发展阶段：以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇：装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。1.出示：神奇的口袋（让同学来猜猜里面装着什么？）剪刀蜡笔水彩颜料水笔钢笔铅笔毛笔油画笔橡皮泥剪刀毛笔印各种彩卡等（以上各种工具使用情况略）2.欣赏用各种工具画出来的画（见图1）3、作业要求：A、用自己喜欢的工具和材料进行创作，以体会工具和材料，及它们不同性能和特点。B、尽量大胆、自由地表现，C、用简单的点、线、面来组合画面欣赏各种图片和课本（三）教师与学生共同探讨工具的使用和表现。（四）讲评：欣赏同学用各种工具表现出来的作品（同学讨论）（五）收拾整理总课时序号：第2课时教学内容：有趣的彩泥教学目标：1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。3、培养学生的动手动脑能力。教学重点：1、学习橡皮泥制作方法及其运用。2、学习橡皮泥的色彩搭配。教学难点：1、橡皮泥的造型塑造。2、橡皮泥制作技巧的掌握。教学准备：学生：橡皮泥、垫板、制作橡皮泥的工具教师：橡皮泥制作工具、范作教学过程：一、引导阶段１、作品展示老师出示“橡皮泥姐姐”作品，启发、提问学生并导入新课——“有趣的彩泥”。师：“这个小姐姐是用什么材料做的？”生：“橡皮泥做的。”2、激发兴趣师：同学们，这个“小姐姐”是老师特意用丰富多彩的橡皮泥作的，老师把她请来，除了让你们欣赏橡皮泥姐姐的美丽外，还有一个目的，是要看看你们对橡皮泥的制作知识掌握了多少，看看像橡皮泥姐姐这样贴出来的画美不美。她准备教给大家一个新的橡皮泥制作方法—橡皮泥贴画。待会橡皮泥姐姐还要给大家评评奖，同学们，你们说好不好？生：好二、授课1、欣赏范作师：在我们学习制作橡皮泥贴画前先来欣赏几幅贴画作品。出示范作，并结合课本的范作引导学生进行讨论、欣赏。让学生了解橡皮泥贴画的材料特点，从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法——压、割、戳等多种手法，以及如何使用色彩搭配，让橡皮泥贴画更丰富美丽。２、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤：师：同学们，刚才我们一起欣赏了课本和老师的作品，已经初步懂得了橡皮泥贴画的一些知识。现在，老师现场制作一幅橡皮泥贴画，让同学们更深刻了解橡皮泥贴画的技法技巧。教师边示范边讲解橡皮泥贴画《小帆船》，并归纳出贴画的步骤：（１）、橡皮泥贴画的构图设计（以向日葵为例，指出构图要考虑到画面安排、作品大小。）（２）、橡皮泥贴画的色彩搭配。（３）、橡皮泥贴画的造型设计。三、布置学生作业要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。（提醒学生注意作业的几项要求：（1）、有创意（2）、构图大方（3）、色彩搭配丰富）四、教师巡回指导，主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配，并提醒、帮助学生充实作品的内容。五、欣赏、评比：教师组织学生和橡皮泥姐姐一起欣赏、评价作业，评评你觉得哪幅作品比较好为什么？说说作品的优缺点。提高学生的审美能力。六、教师小结同学们这节课又学会了一种新的橡皮泥制作方法，做出了好多精美的橡皮泥作品，其实啊，橡皮泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得橡皮泥制作是一个非常精彩的世界。七、布置学生收拾、整理教室卫生，美化环境。总课时序号：第3课时教学内容：鱼儿游游教学目的：能用绘画、撕纸或剪纸的形式表现水中游动的鱼和周围环境；使学生学会用自己喜欢的方式来装饰鱼儿教...
