“筑牢思想防线、永葆公仆本色”心得体会学习“明理知耻筑牢思想道德防线”心得体会随着党的群众路线教育实践活动的深入开展,7月5日,由长石教管中心举行以“明理知耻·筑牢思想道德防线”为主题的师德师风教育活动,全体教职工参加教育学习会
通过此次学习“明理知耻筑牢思想道德防线”中,看到媒体报道了一个个校长、伟大的老师们一次又一次的残害我们祖国的花朵,在这个进步的社会中,我们教师的素质、我们教师的良心、我们教师的责任却在渐渐慢慢地受到不良思想的腐蚀,近年来校园性侵案的频繁发生,无疑给我们这个“天底下最光辉的职业抹黑”,也是我们中华文明历史上的悲哀,同时是我们民族的道德败坏,我们的民族面临着重重的危机
而这些发生在我们同行身上的事情、沉重的教训,不能不引起我们沉重的思考
教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴""都是学生私下议论的话题
但这些年来,社会上的不良风气对教育行业造成了很大的污染
大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气
列举网上流传的某些学校教师性侵学生案例说明师德师风问题与行风紧密相关,而行风又与世风相伴相随
世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正
强调教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂
师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题
个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事
教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了
良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的为人师表形象
我们教师的主流是健康的和具有强大生命力,这已为实践证明并且还在