读《班主任专业成长》一书的心得体会在“学名师，读好书”活动中，我广搜材料，深入体会，受益匪浅。同时，及时结合自身的实践工作，总结出以下几点经验：（一）要做好班主任工作，首先要关注学生，了解学生，善于观察学生。通过观察你才会发现和及时捕捉教育最佳时机，对学生实施教育才能走进学生心灵，产生情感上的碰撞，才能架起师生间情感交流的桥梁，产生共鸣，使学生真正感受到老师的真挚关爱而不是虚假关心。德国诗人海涅曾写道：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来的。”教师所面对的不是一个或几个“世界”，因而教师需要做大量深入而细致的工作，如果工作马马虎虎，不注意观察每个学生，摸不清学生底，号不准学生脉，别说因材施教，就是正确地评价学生也是极其困难的。所以，在班主任工作方面我始终坚持这一点。记得在高一上学期期末这段时间，我突然发现我班班长任富鹏情绪低落，听课心不在焉，像是霜打似的。为此，我利用午休时间把任富鹏留下和她谈话，为避免太直接，和她先谈起班级事情，逐渐过渡到他个人身上，询问起她有什么心事，开始任富鹏只是支支唔唔，后来我说：“老师现在是以一个朋友身份来和你说话，老师很想走进你的内心世界，去帮助解除所有围绕着你的障碍，为你扫清成长中的绊脚石，你心里有什么委屈跟老师说，老师给你出出主意。”任富鹏听了我说的这些话后，眼泪终于忍不住了，泣不成声，当心情平静下来后对我说出了实情。原来其母经常出去打麻将，晚上很晚才回来，其父疑心重，于是产生了情感上的误会并为此事经常吵架，在期末这段时间更加变本加厉甚至动手，现在已经到了离婚的边缘，给任富鹏内心蒙上了阴影，整天心情不好，脑海时刻浮现出父母吵架的情景，导致无法精力集中听课，严重影响了她的学习和正常生活。了解了这种情况后，我对她说：“首先当你身处逆境时该怎么办。”她说：“我想改变逆境。”我又说：“那么，你怎么改变逆境呢。”她沉默了一会儿没有说话，我说：“要改变逆境，首先要从自身做起。老师给你出个主意，第1页共8页就是现在要通过你和你父母的单独沟通，帮助他们消除彼此之间的误会，然后给他们写一封书信，谈谈自己对这件事的感受和你对和睦家庭的渴望以及对父母的期望，唤起他们对你的爱和对家庭的珍惜。如果还没有改变，我们再共同想其他办法。而现在你需要做的是放下思想包袱。”经过这次谈话，任富鹏的沉重心情有所缓解，后来她按照我的方法去做果然奏效，并且很快恢复到正常的学习状态。有一天，她很高兴地跑到我面前说：“谢谢老师。”我听到这些，心里很高兴。由此我感到一名教师，尤其是班主任，对学生细心观察的重要性，它往往会影响到一个孩子一生的命运，同时也可以增进师生之间的感情，为今后的教育工作打下良好的基础。（二）理解成长，接受现实，并帮助学生正确认识早恋。处于中学阶段的少男少女，随着生理发育日益成熟性意识的萌发，对异性产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往，这是极为正常的心理。如果正确对待并妥善处理异性间交往，不仅可以顺利度过青春期，还可以起到学习上互助，情感上互慰，个性上互补，活动中互激的作用，对自我的发展是十分有益的。所以，认识到早恋的必然性是班主任做好工作的基础和关键。作为一名中学教师，如果一开始就把自己放在与学生对立的立场上，把早恋当作洪水猛兽，对学生横加指责，甚至讽刺、嘲笑、挖苦、打击，给予当众批评和处分等，或者只讲一番空洞的大道理，或找家长，把矛盾转移到家长和学生之间，只会给学生带来压力，造成学生的抵触情绪，不但问题得不到妥善处理，反而会造成事与愿违的场面。所以，班主任要正确对待学生早恋问题，并帮助学生正确认识早恋，引导他们向正确的方向发展。记得在初一上学期一个下着小雨的早晨，我一如既往地乘坐公交车上班，一个熟悉的身影映入我的眼帘，这不是我们班级某同学吗。。他正在送一个女孩到二中上学。我在车上想，某同学今天上学一定会迟到，果然，他来晚了。我问他今天怎么来晚了，他回答说起来晚了，我再次问真是这样吗。他没有再说话。然后我把他叫到外面楼道入口处，望着外面淅淅沥沥小雨对他...
