党的群众路线教育实践活动理论文章--------充分挖掘和利用学校资源进行心理健康教育安宁区万里小学许东辉群众路线是党的生命线，是党的性质的体现，也是党兴旺发达的根本保证。开展群众路线教育实践活动是巩固党的执政基础密切联系群众、改进干部作风、汇聚群众智慧力量的现实需要。办好人民满意的教育是我们的宗旨。人民群众满意是衡量我们工作的最高标准，是我们一切工作的出发点和落脚点。要始终站在人民群众的角度考虑问题，把我们的工作和人民群众的需求结合起来。我们要采取多种方式、通过多种渠道，倾听群众呼声，听取群众意见，接受群众批评。要真抓实干，让人民群众感受到教育发展变化，享受到教育改革成果。享受到优质的教育资源，要探索和完善教育工作群众满意度测评办法，把群众满意度作为评价教育工作成效和教师工作业绩的核心指标。随着社会的发展和人们生活质量的日渐提高，社会成员的心理素质越来越受到社会的关注。整个大教育范畴，教育主体心理素质的培养是个非常重要的问题，也是现代学校教育面临的关键与核心问题。党和政府一直都很关心少年儿童的健康成长。1999年，中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育1的决定》中就强调了要“加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会的能力。”2004年中共中央、国务院在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中更明确提出“要加强心理健康教育培养学生良好的心理品质。”健康的心理是成功的基石，是少年儿童健康成长的重要因素，是素质教育中的重要内容。然而，我国少年儿童的心理健康状况却不容乐观，心理健康教育迫在眉睫培养少年儿童健康的心理素质，应成为教育工作者们的共识。一、相关心理健康教育的概述从国际角度看，发达国家都十分重视心理健康教育的研究，如美国、瑞士、德国、日本等发达国家。从国内角度看，我国的心理健康教育渊远流长。如：从春秋时孔子的教育思想中，我们就能领略到对人的心理健康教育的关注。所以，有学者写过这样的话：孔子是不会得抑郁症的。自新课程改革以来，从事心理健康教育的专家、学者以及学校如雨后春笋般涌现出来，沿海一带等城市对这一方面的研究更是如火如荼。如湖北省教科所的阮灿斌老师的《中小学心理健康教育研究》等，对中小学心理健康教育的研究就非常系统和全面。虽然国内有许多专家和学者对心理健康教育的现状和情况做了大量的调查研究，发现了存在的问题，寻找了多种解决问题的途径，所见研究成果颇丰，具有普遍的指导意义，但是具体到我区甚至各校以及个人，情况各异，缺乏对团体的辅导和个体的指导。所以，需要我们在教学实践中不断去探索。目前我区各学校已相继开设了心理健康课程，教师大部分兼职从事心理健康教育教学工作，教师和学生对心理健康教育已有初步的认识。二、利用学校资源进行心理健康教育的具体措施与做法当心理健康教育业已成为当代教育中必不可少的内容时，在保障心理健康活动课有效进行的同时，我们感到仅仅依靠几节心理健康活动课是远远不够的。为此，有效利用和挖掘学校已有的教育资源，借助有效的教育手段和组织形式，适时开展心理健康教育，可作为当前学校开展心理健康教育较为有效的教育手段。课题组在调查分析的基础上，重点从少先队工作、班队会工作、学科渗透、校园文化特色工作、家长学校等方面，促进心理健康教育渗透进学校的方方面面的教育中，充分发挥教育资源的多功能作用，使学生在获得道德教育的同时感受心理健康教育，使学生在德智体美劳全面发展的同时，心理也得以健康的发展。（一）通过少先队组织，寓心理健康教育于活动之中少先队活动强调队员是活动的主体，突出发挥队员在活动中的主动性和能动性，注重情感的体验，把机械的知识说教变为心2灵深处的共鸣。利用少先队活动中先进的教育理念和方法潜移默化的进行心理健康教育，能有效地提高心理教育效率。1.以观念转变为契机，明确少先队活动在心理健康教育中的重要性。随着教育观念的转变，教改的不断深入，人们已充分认识到智慧和能力只有与良好的人格相结合，才能对社会作出贡献，同时使自己生活幸...
