党员先进性长效机制的思考VIP专享VIP免费

党员先进性长效机制的思考始终保持*党员的先进性，是保持我们党长期执政的和基础。保持党员的先进性，不仅是一项眼前的工作，更是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题，必须思考保持党员先进性的长效机制。所谓长效机制，要解决的是保持党员先进性的途径、方式的制度化建设，从而构建一个结构、功能齐全、关系协调、程序严密有效的机制，始终树立党员的良好形象，始终保持党组织和党员队伍的活力，始终使党和党员走在时代的前列。一、形成党员教育培训机制党员的先进性不是与生俱来的党员的先进思想是靠灌输的，是坚持不断地学习，不断地进行党性修养，长期教育和培养出来的。因此，建立一种行之有效的、持之以恒的党员教育培训机制，是保持党员先进性的客观要求。1、把经常性教育与适当的集中教育结合起来适当的集中教育，解决的是党在一定时期内，所面临的形势、所承担的历史任务中如何保持党员的先进性。如在处级以上领导中开展的以解决领导班子、领导干部中存在的突出为目的的三讲教育活动；在农村开展的以干部受教育，群众得实惠为目的的三个代表学教活动；这次在全党开展的以党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作为目的的保持*党员先进性教育，都属于党员集中教育活动。党员集中教育活动，在短期内能取得较好的学习效果。然而，不能长久地解决党员的先进性，既然保持党的先进性是一项长期的任务和永恒的课题，就要建立一个保持党员先进性的科学性更强、实效性更加明显、持久的良性循环的教育培训机制。如坚持三会一课、党员活动日等项制度，将集中教育和经常性教育互相配合，，党员先进性建设就有了思想保证。2、党员教育培训是一项系统工程建设学习型政党，是我们党的执政能力的必然要求，要确保学习的实效性，就要制定相应的教育培训的制度和计划，建立党员教育培训档案，做到时间、方式、内容、、形式、效果六落实。在学习时间上，党政机关、企业、学校、农村和社区的党员根据实际情况，每周或第1页共7页每两周固定学习一次；在教育方式上，要不断创新，充分发挥各级党校、行政学院、培训中心等学校的作用，采取专题讲座、业务辅导、办学习班等方法，有计划、分层次搞好党员教育培训。建立学历教育、专业技术培训、定期轮训、挂职锻炼、外派学习交流等制度。在教育内容上，要编写党员教育的教学大纲、教材，标准；在教育上，不仅是城市职工党员要保证学习时间，而且农村党员、下岗职工中的党员、离退休中的党员、外出打工中的党员、非公有制企业的党员也要保证受到教育和培训；在教育形式上，除传统的有计划、有笔记、有体会、有交流的教育形式外，注重创新教育形式，要充分利用现代远程教育等技术手段，如在当地媒体上开办《党建专栏》，聘请专家讲学等，增强教育培训的时代感、新鲜感；在教育效果上，要帮助党员运用所学的知识，到前沿岗位、高科技岗位、管理岗位、领导岗位等重要岗位工作，增长才干，使*党员在工作岗位上表现出良好的示范带动作用。二、健全党员目标管理机制党员目标管理机制，是一种动态的管理机制。可以根据社会的发展要求，围绕党的中心工作，对党员的要求和党员管理目标进行不断的调整。党员目标管理机制包括确定党员目标管理制度；建立党员责任落实机制；完善党员的评议制度等。1、确定党员目标管理制度所谓党员目标管理，就是以支部为单位，将党员的权利和义务以及在一定时期内应做的工作转化为具有、质量、时限要求的具体目标，经党员讨论、支部审定后付诸实施。其特点是：把组织的制约性与党员的自觉性有机地结合起来，把远大目标与本职工作结合起来，激励党员自觉地发挥先锋模范作用。通过党员目标考评，既可为表彰优秀党员提供客观标准，也可为妥善处置格党员提供依据。目前，全国基层党组织在确定党员目标管理制度方面已经有了不少好的经验。如XX省XX县区推行党员目标管理五标法。具体为：（1）党员报标。要求每个党员在认真学习和自我反思的基础上，自己定出保持先进性的标准和工作实绩目标，然后书面上报党支部。（2）议标。包括党小组议、支部议、群众代表议，看标准定得高不高、与工作扣得紧不紧，可行性到底强不强...