读《梁家河》有感5篇读《梁家河》有感纪实文学《梁家河》记录了习近平总书记两次回梁家河的生动场景及40多年来对梁家河乡亲们的绵绵深情和关心牵挂，讲述了他带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社等发展生产的为民情怀以及刻苦学习、不忘修身的励志故事，让读者深刻认识到青年习近平是如何在逆境中成长，在窑洞里读书求知、汲取精神力量，在实干中逐步树立“要为人民做实事”的坚定理想信念，通过描述梁家河40多年来，特别是党的十八大以来乡亲们的幸福生活，为读者展现了梁家河村翻天覆地的巨大变化。培根曾说。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。从“树高千尺忘不了根”“窑洞里长满了故事”“一声声喊我小名”和“我们走在阳光路上”四个部分中，我读到了天降大任于斯人前的痛苦与磨难、奋斗与拼搏、智慧与担当，更找寻到了作为一名知识青年、一名公务员的职责之所在、使命之所往。一代人有一代人的使命，青年干部就是新时代的新知青，我辈要接好历史的“接力棒”，在自己的基层岗位去施展抱负、建功立业、实现人生价值。1955年毛泽东提出“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的”。特殊的时代背景造就了这群特殊的存在，为了缓解就业压力，他们的选择不仅仅是一种无奈，更多自主作出这种选择的人体现的是一种无私奉献、一种为民情怀。这点，是我们这些公职人员特别需要学习的。都说时势造英雄，在知识青年上山下乡的大背景下，一定程度上给予了做贡献的机会。青年兴则国兴，青年强则国强。我身在改革开放以后，没有体验过那个物质极端匮乏的时代。和成长在那个年代的他们相比，物质上我们这一辈有极大的满足感和幸福感，也有着更多的选择。我们这些成长在新时代的青年，以什么样的姿态去面对当前这个崭新的同时又充满挑战的新的时代，以什么样的付出去回报这个我们成长成才的和平富足的新时代，值得我们每一个人深思。第1页共6页读《梁家河》有感最近，我读了《梁家河》一书，对总书记插队岁月有了了解，我认为总书记知青岁月处处体现着“埋身何须桑梓地，人生何处不青山”的豪情壮志。从最开始的北京知青到地地道道的农村娃再到大队支书；从最开始拿没有妇女高的工分到拿到壮劳力的工分再到熟练掌握农活技巧；从最开始一口普通话到学说陕北话再到一口标准的延川方言。总书记以实际行动践行者怎样深入群众，践行着广阔天地大有作为的精神。作为一名刚从大学毕业考到乡镇的基层公务员，我更要学习总书记插队的事迹，时刻勉励自己。学习《梁家河》，就是要学总书记“人生在勤，不索何获”的好学求知。不管白天干活多累，总书记总能挑灯夜战，读书到深夜，常常脸被煤油灯熏黑，连吐得痰都是黑的。为了借一本书，总书记步行十几里地。到四川学习沼气的时候，总书记还不忘把路边好的对联抄写来细细品味。无论是政治、历史、文学，总书记广泛涉猎，刻苦钻研。作为年轻人，我们更应该有“学不可以矣”的精神，利用工作之余，刻苦学习，不能满足于碎片化的学习，要系统，全面掌握知识，掌握事物发展规律，要从周边人和事中学习知识，不断提高自己的知识储备。学习《梁家河》，就是要学总书记“锲而不舍，金石可镂”的坚持不懈。面对随娃赌气不当生产队长，“一次、两次······十次”总书记终于把随娃说动了。面对入团入党一次次受到挫折，总书记一次次拿起笔，一份一份，直到写到第十分，才获得批准。面对乡亲们不肯打淤地坝，总书记挨家挨户做工作，终于得到了大家的支持。作为一名青年基层干部，有时面对群众的不解和抵抗，我要细心、耐心做群众工作，仔细向群众讲解政策，用事例解释上级政策，用自己的真心打动群众，获取群众的理解。学习《梁家河》，就是要学总书记“民为邦本，本固邦宁”的亲民爱民。面对灵娃一而再，再而三的冒失，总书记始终没有发火。不管乡亲们有什么困难，只要找到总书记，他都会帮助。村民王仁厚说：“近平讲话，能把人听憨了。”总书记始终能和群众走到一起，能够赢得群众的喜爱。对于我来说，第2页共6页在农村工作中，和群众打交道的能力还有待提高，我要...
