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上海学习心得体会更新观念，提升能力华东师大学习心得体会大通县西山中学校长姜军邦尊敬的各位领导、各位同仁：大家好。本人很荣幸于4月19日到26日前往华东师大参加了由县委组织部、县教育局举办的XX市大通县校长高级培训班，首先感谢各位领导给了我这样的学习机会。此次培训为期五天。在培训期间，我认真听取了教育部校长培训中心主任、华东师大教育管理系主任魏志春教授、华东师大教育管理系刘海波教授、戴群教授等专家关于学校管理工作的讲座，并参观了XX省两所学校。人民教育家陶行知先生曾经指出。“校长是一个学校的灵魂。”那么，作为校长而言，如何才能真正成为一个学校的灵魂呢。不同的时期，对校长工作有着不同的要求。在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向校长提出了更高的时代要求。而通过本次培训，让我对校长工作有了更深刻的认识和理解。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，于大家共勉。一、要努力提升专业化素养随着社会的发展，职业专业化的范围在不断扩大，越来越多的社会职业加入专业化进程。当前，我国基础教育改革正在不断深化，素质教育也在全面推进，建设专业化的校长队伍，实现校长的专业化发展，已成为新时期学校持续健康发展的必然选择。当然，我今天所说的校长专业化是指校长具有专业化的标准，是说校长具有当学校的领导者、组织者和管理者的个人素养和职业素养，包括具有的教育思想、教育教学理念、价值追求、专业知识、创新意识、科研能力等，并不是说只是实现简单的职业化。作为学校的领导者、组织者和管理者，校长专业水平的高低，很大程度上决定了学校管理水平的高低。一个好校长就是第1页共3页一所好学校，只有专业化水准的校长，才能提高学校的管理效能，才能促进学校的优质发展，才能带领学校在教育改革的大潮中走向成功。要实现专业化，就必须要实现经验型向科学性、创新性转变。经验丰富本来是件好事，但如果泥古不化，因循守旧，经验便成了紧箍咒，反而会阻碍发展。况且经验总是会使人停留在比较浅的层面上。所以，仅凭自己的经验管理学校就是粗放式管理，一般情况会造成学校混乱，成绩直线下降，社会声誉下降等不良后果。凭自己经验管理学校即使有好的情况也只能守成，不能发展。只有依靠科学的管理，学校才能发展。创新是一个学校发展永不衰竭的动力，所以校长治校应因时而变，不断寻找学校发展的新增长点，这就需要校长不断注入新的理念，站在时代前沿规划发展，从而始终保持自己领先的地位。二、要树立教育家办学的理想，并终身追求原教育部副部长、国家督学王湛说。“教育家是指从事教育工作并在教书育人、教育研究工作中有较高的造诣或取得一定成就的人。”当前学校校长的工作现状是主要工作精力都放在日常管理工作，很少关注或者不深入关注学校最核心业务—课堂教学、教育科研，也缺乏相应的能力引领学校课程与教学改革，很难引领学校教育科研；对教书育人的提倡满足于口头要求多，制定具体有效措施并给予落实的少。教育家办学就是校长不仅要深入到教书育人的实践中来，而且要高度重视教育研究，不断地思考、探索、总结，努力取得有价值的真正的理论和实践成果，力争在一定范围内推广，争取产生积极的影响，有力推动学校，乃至地区的教育发展和进步。本次学习我有幸参观了XX省侨光中学，据校长介绍，侨光中学在2003年时教学质量急剧下滑，社会声誉下降，学生们都想逃离侨光，家长到处上访要求给孩子转学，学校下午2点以后就找不到教师，大部分教师都跑到歌厅、酒吧等场所消遣了。针对上述现状，新校长黄爱娟进行深入调查研究，认为以前的学校管理是粗放型管理，与粗放相对应的就是精致，于是学校提出了课题《实施精致教育》，课题以课堂为突破口，开展课堂精致教育研究实践。之后又逐步进入德育领域和管理领域。第2页共3页学校以课题《实施精致教育》为载体，进入发展的快车道。现在的侨光虽然还只是一所普通中学，但是不但教学成绩已超过XX县区两所重点高中，而且学校也成了上海学校管理和教育科研的样板学校，许多管理和科研现场会都在侨光学校展开，如今学校很快就要升格为重点中学，学生们都想方设法要进...