2012年湟源县教师培训工作计划根据《西宁教育局2009—20一三年中小学教师继续教育实施方案》、《湟源县教育发展实施方案》的规定、湟源县教育未来十年“十大”工程及2012年要着力抓好的各项工作的要求，为切实提高教师中小学教师思想素质、教育理论水平和业务能力，全面推动广大教师的专业发展和综合素质提高。在上年工作的基础上，今年我们将着重做好以下方面工作：一、采取多种措施，努力完成各种专项培训（一）、骨干教师培训工作建立起一支工作积极性高，责任性强，学识渊博，教学能力强，精通业务的骨干教师队伍，是我们进行教育改革，提高教育教学质量的当务之急。经过几年的努力涌现出了一大批校级中小学骨干教师，他们极需以新课程改革为主要内容，以提高实际教育教学能力和教育科研为目的的培训，使他们尽快成为县市省级骨干教师、教育专家，成为湟源教育发展的中坚力量。为此，在今年着力做好骨干教师培训工作：首先，根据省、市“骨干教师应分别参加国家、省、市、县级骨干教师集中培训”的要求。通过参加国家、省、市、县等各种专项集中形式培训，完成210名骨干教师不少于一五0学时的学习培训，提高各方面的素质。其次，根据“校级骨干教师的培养、培训学校组织，由县教育局考核备案”的要求。各学校要抓师资，强素质，扎实开展好校本培训，主动了解和解决教师学习充电的问题；制定学习制度，规定学习主题，安排学习进度，定期检查学习情况，不断反思积累，完成规定的反思性教育教学论文或总结；通过给任务、压担子、加压力等方式加强教师在真正意义上的自我进修，抓实骨干教师培养；学校要通过传、帮、带手段，继续培养一批新的教学骨干和教学能手。县教育局教师继续教育中心在年底进行考核、备案。第三，通过参加教师基本功比赛、各种教学竞赛、联片教研、“研修上城，送教下乡”、“名师走秀”、“五比五展”、“师德师风建设年”等活动，相互学习，互相促进，携手共赢，促进他们专业成长。第四，抓开放，扩眼界。派员到发达地区挂职研修和参观学习，开阔眼界，增长才干，做专家，做杂家。第五，与市教育局主管部门联系，充分利用“农村中小学教师研修站”，搞好骨干教师研修培训工作。通过这些措施，抓好骨干教师培训、培养工作。为建立起一支工作积极性高，责任性强，学识渊博、教学能力强、精通业务的骨干教师队伍打好基础。（二）、中小学教师第三轮岗位职务培训今年我们继续根据市县教育局“教师岗位培训以校本培训为主要模式以教师任职学校为基本阵地，学校(幼儿园)是教师岗位职务培训的责任主体，校长(园长)是培训的第一责任人，要严格按照有关要求，依托继教网认真组织实施。五年内每位教师必须完成240学时的岗位职务培训，且培训面达100%，市、县级培训机构或其他机构要指导所辖学校(幼儿，园)开展好岗位职务培训，并进行考核和督查。”的部署，结合实际，克服各种困难，认真组织好教师第三轮岗位职务培训工作，按时完成培训任务。1、在年内，继续通过继教网远程研修、英特尔未来教育等方式，完成中小学教师第三轮岗位职务培训工作任务。做好教师上“继教网”、“远程研修”等的注册等录、学时学分计算、学分认定、培训考核、档案归类、整理工作等，使教师第三轮岗位职务培训工作有序、健康进行。2、通过校本培训完成中小学教师第三轮岗位职务培训工作任务。学校充分利用校级培训机构，通过集中学习、校本教研、教学反思等途径，组织教师加强对教育新观念、教育教学理论、基础教育新课程理念和新教材的学习，使教师不断充实自己的知识储备，扩充自己的知识视野，转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育理念；采取诊断与评价、研究与分析等方法，对教师自己的教育理念、教育教学行为、教育教学个性、教育科研、影响和制约学校发展的问题、学校德育以及学校管理和学生管理等进行认真的反思；要求教师编写有特色的学科教学创新案例，提高教师教学技能和创新能力的提高；通过开展各种评比、竞赛活动，学习成果得到进一步综合运用；完成规定的反思性教育教学论文或总结。3、搞好对校级培训的年终评估考核工作。（三）、新教师的培养和提高根据《西宁教育局2009...
