2022培优工作计划有关培优工作安排三篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，为此须要好好地写一份安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我为大家整理的培优工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。培优工作安排篇1一、学情分析本学期，我接着担当中学xxx班的语文教学工作，两个班共118第1页共13页人，语文成果参差不齐，优秀学生不多。从上学期的学习状况及学问驾驭状况看，大部分学生学习主动性高，学习目的明确，上课较仔细能按时按量完成各科作业，但成果提升不明显。还有不少学生学习看法不端正，基础学问薄弱，成果亟待提高，因此本学期除在教学过程中要注意学生的个体差异外，打算在提高学生学习爱好上下功夫，通过培优补差，固强扶弱的方式来抓两头促中间，力争使全体学生学有所得，学有所获。详细措施如下：一、思想方面的培优补差。做好学生的思想教化工作，常常与学生沟通谈心，了解他们的所第2页共13页思所想，让他们懂得语文学科的重要性，明白学好语文学科对其他学科的促进和推动作用。了解他们的学习看法、学习习惯、学习方法等从而依据学生的思想心态进行相应的辅导，激发其学习语文的爱好。二、详细的培优补差措施1、优化备课内容，提高授课实效。首先在授课内容上要明重点懂取舍，在选修教材《中国古代诗歌散文观赏》《先秦诸子选读》授课中，应选取有代表性的重点篇目进行讲解。其次，授课过程中不要只注意内容的灌输，更要重视解题方法的指导，要把鉴赏古诗文与文言文的方法、步骤、技巧教给学生，第3页共13页把备课与教学有机结合起来，真正达到“授人以渔”的目的。2、重视文本阅读，提高阅读速度，增加筛选与整合信息的实力。本学期阅读重点放在古文言文与小说阅读上，阅读习题设计要有梯度，紧扣重点、难点，选取代表性和针对性的阅读题，每周要求学生阅读三篇短篇小说与二篇人物传记类文言文，提高他们的阅读速度，提升他们筛选与整合文本信息的实力，练不在数量而在质量训练要有多样化。3、加大作业检查与综合测试力度。本学期，在布置作业方面，力争少而精，既能达到训练学生的目第4页共13页的，又能减轻学生负担，同时还能激发他们学习语文的爱好。在综合测试方面，坚持每月两次综合考试制度，考试的目的是让同学们尽早熟识高考题型，了解高考动向，提高答题速度，改善答题技巧，为现在与今后复习什么，怎么复习打下良好的基础。4、重视作文素材积累，强化写作训练力度。本学期，要求同学们每人打算好一本素材积累笔记本，利用阅读课与课余时段，引导与激励同学们仔细阅读课外书籍，每周要求同学们积累两篇优秀素材小篇段，同时在班级内成立课外图书角，要求同学们每人自带一本课外读物，统一收集编码，第5页共13页供同学们相互沟通传阅。强化大作文与小作文写作的力度，坚持每周一篇小作文，一学期六篇大作文，刚好进行批改点评，同时对优秀作文进行肯定的表彰嘉奖，调动他们的写作主动性。5、加大背诵与默写力度。从本学期起先，着力加大对高考规定64篇课文背诵与默写力度，每周指定一些篇目，要求学生在规定时间内识记，并利用早读时间检查默写，以求在考试默写上少失分，甚至不失分。语文备考无捷径，培优补差可为舟。培优补差，功夫在平常，培优补差，常抓不懈，才能取得更好的成果。第6页共13页培优工作安排篇2学科培优与补差，充分体现了因材施教的教学原则，它是教学常规工作的重要组成部分。作为老师，我们要努力探讨如何在教学中进行素养教化和培育学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础为了顺当完成本学期的教学任务，提高本学期的教化教学质量，我依据我校的实际状况，围绕教学目标，制定本学期的培优补差安排。任课老师除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成果、优质完成每一节课的教学外，还实行课内外培优补差措施，制定培优补差安排，以高度的责任心投入到惊慌的教学及培优补差工作中，力争取得第7页共13页好成果。一.思想方面的培优补差。1．做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的'主动性。了解学生们的学习看法、学习习...
