2022初一数学教学总结初一数学教学总结合集9篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的初一数学教学总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初一数学教学总结篇1第1页共63页一、努力提高思想相识水平刚进学校的时候就想考个第一脸上也有光，那时的做法就是说教骂、打什么方法也用能考好就行，可我的想法在初三那年发生了改变我觉得初中学习是一个人学习的基础，教学的同时要让学生明白这一点学生才会主动学最终到热忱学那么教学也就搞好了。二、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。留意学生的实际状况。教学中，我重视学生的思维实第2页共63页力、自学实力的培育，一面自觉学习先进教化思想方法、优秀教学方法等，一面接着进行“课堂教学”的分层教学探讨，着力点放在激发爱好---教给方法---养成习惯---培育实力---形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，努力实现教学高质量，课堂高效率。第3页共63页三、处理好作业作业要仔细批改，并把作业状况反馈给学生主动查漏补缺，达到做作业的目的四、师生关系要融主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教化思想达成一样。我不但注意学生的学习成果而且更注意学习看法、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维实力、自学实力的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、仔细负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使第4页共63页班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整齐，学习刻苦”的良好班气。五、今后努力的方向1、加强学习2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。为了更好的工作，我以后会常反思常总结使自己的工作更上一层第5页共63页楼。初一数学教学总结篇2初一学生大多数是13,14岁的少年,处于人生长身体,长学问的阶段,他们新奇,热忱,活泼,各方面都朝气蓬勃;但自制力差,留意力不集中....总之,初一学生处于半无趣,半成熟阶段,驾驭其规律教学,更应擅长引导,使他们旺盛的精力,剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神,变被动学习为主动自觉学习.下面我谈谈这一年来我对初一数学的几点体会:明确学习目的性第6页共63页初一学生学习主动性的凹凸,一般是由学习动机所确定,入学初,我对班级进行调查,学生的学习动机可大致分为:学习无目的,无爱好,应付家长占52.8%学习为个人前途,为家长争光占20.2%学习为国家,为祖国的建设服务占27%从中可以看出大部分同学学习目的不明确,但他们的可塑性很强,除了加强正常的正面教化,还可利用学问的魅力吸引学生.细心设疑,激发学习爱好,点燃学生对数学"爱"的火花爱因斯坦有句名言,"爱好是最好的老师".一个人有了"爱好"这位第7页共63页良师,他的知觉就会清楚而明确,记忆会深刻而长久,在学习上变被动为主动.在教学中,特殊留意以学问本身吸引学生.奇妙引入,细心设疑,造成学生渴求新学问的心理状态,激发学生学习的主动性和主动性.如利用课本每一章起先的插图,提出一般的实际问题,这样既能提高学生的学习爱好,又能帮助学生了解每一章的学习目的;又如代数其次章有理数的引入,我给学生举了一个实例:从讲台走向门(向南)走3米,从门走回讲台(向北)也走3米,接着我问学生两个问题:(1)我的位置变了没有(2)我走了几米能用数学式子表示吗对于这个详细问题,学生都说第8页共63页我的位置没变,可实际走了6米,怎么用数学式子...
