《优秀是教出来的》读书心得张店区华润实验小学赵旭阅读了《优秀是教出来的》一书后，我的第一感觉是它确实是一本百读不厌十分接地气的好书，主人公是美国最佳老师奖获得者罗恩·克拉克。以他的成长经验，以及和孩子们相处的过程，作为老师的他除了教学生学习书本上的知识，更教会他们如何为人处事，如何待人接物。这一点是值得我们学习和借鉴的。这本书主要讲述了一位风趣幽默的“麻辣教师”，不仅“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。克拉克先生的“创造教育奇迹的55个细节”中不仅包括了“眼神沟通很重要”、“全神贯注来读书”“回答问题要完整”、“完成作业不拖延”等学习上细小之事，还包括“乘坐公车不吵闹”、“搭乘扶梯靠右边”“记人名，需用心”等看似和学习无关、很小的事情。这位教师不但想到了每一个细节，而且想得周全细致、奖惩得当、张弛有度。既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅重视如何提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子的良好习惯。读完这本书后,我感触颇多。教师终究是理性的成年人，而我们的学生是生活经验严重不足的孩子们，对待学生要从内心多一点耐心和信任，少一点孩子调皮、不懂事的抱怨，少一点急火攻心的敌对情绪，相信作为教师的自己能够教好他们，相信自己的学生们会达到老师的期望，他们需要的只是一些时间和一些方法的指导。一、细节决定成败书中没有惊天动地之举，有的是一些似曾相识的常见、琐碎的小故事，但使我感受到了一种强大的人文精神，那就是教育教学过程中容易被人们忽视的“细节”，而正是这常常被忽视的“细节”却被克拉克先生“捡起”，成了“法宝”，成了教育的“魔法师”！克拉克先生从“关注学生的学习细节”到“关注学生的生活细节”，从点点滴滴的细微处着手——创造出教育奇迹的55个细节。从餐桌礼仪到培养积极心态，从学习、生活到学会感恩，从关注提高学生的学习成绩到注重培养孩子的良好习惯。孩子们独特的天赋和可塑性在“细节教育”中得到了充分的滋养与成长！它让我们深深的感觉到：教育是细节的教育！是润物细无声的教育！把平凡的事情做好就会不平凡！我们在高呼“习惯重于分数”的同时，要切实可行地从学生的各个学习细节入手，培养孩子良好的学习习惯。从“说”，说完整话；到“听”，听老师讲话、听同学发言；再到“辩”，能分辨别人言论的正确与否，并表达自己的见解。从细节入手提高人的质量，这是克拉克先生给我们的宝贵启示！正像邱丽莉教授说的那样：“简单的事情重复做，重复的事情用心做”，拥有克拉克这样专注细节、专注学生全面发展的教育之心，我们的学生必定是优秀的学生我们的教师必定是成功的教师！二、身教重于言教我们经常说“有什么样的老师就有什么样的学生”，尤其是一个班的班主任，他的言行可以创建良好的班风，也有可能一些极小的细节就毁了自己的形象。书中的礼仪不仅是教师在教育学生时用得上，对教师自身的礼仪教育也受益匪浅。它不断的提示与鞭策我们如何在生活中给学生树立良好的典范。身教重于言教！教师其身正，不令生也从！阅读了《优秀是教出来的》，学习了美国优秀教师的成功经验。克拉克先生的真诚、执著与睿智，爱心、热忱与威严——这些“教育的智慧”将成为我们最好的“教育助推剂”，使我们不忘记最初的热情，不忘记肩负的责任，真真正正地教育好每一个孩子，教会他们如何相处、如何学习。不忘初心，方得始终。教师在日常的教育教学活动中，在繁杂的学校事物中要常常回想或者重读《优秀是教出来的》这本好书，提醒自己从自身做起从细节做起，对孩子多一些耐心和爱心，在平凡的教育生活中践行这55条美好的教育智慧。
